理由很简单，没有草稿纸你怎么打草稿。在上课的过程中，发现很多孩子上课时是不带草稿纸的，一般只有一个笔记本，这是一种非常不好的习惯。跟很多家长和考生的沟通过程中也发现，不习惯打草稿是个普遍现象，有些打草稿的都直接在试卷上进行了！有些自我感觉良好的孩子会直接秒杀出答案了，这很有可能就是明明懂得可考试的时候就是做错了的原因之一哦，因为不会打草稿在处理复杂题型时思路会混乱，正确率不高。。
通常我会把草稿纸对折成两条窄长的长方形，打开后中间就会有一条折痕，把草稿纸分成两半。这样的处理是为了尽量利用草稿纸上的空白。不对折时，草稿纸常常会上面一块空白、下面又一块空白，中间写满东西，最后不得不把同一条题目的式子胡乱地挤进草稿纸各个地方。而对折后，草稿纸的空白会相对集中在最后，做题时思路就会更加清晰，因为不需要把草稿纸翻来翻去找前一条式子。上图中的草稿纸就有明显的折痕。
字迹当然不比试卷上工整，但是至少非常清晰，一题打完了，画条线隔开，继续按顺序打下一题。
考试中的大题，平时不训练，考试想完美的写出过程，基本上是天方夜谭。很多孩子都发现，考试时明明很弱智的错误，就是检查不出来，这就是不写过程导致的结果。在简单题的练习中，写过程是一个解题思路的总结，让孩子学的更明白；难题的练习中，写过程同样帮助孩子思考，让孩子的思路清晰、逻辑严谨。有一些题目，不下笔就是做不出来，稍微尝试一下就会产生思路，做题习惯于下笔，对解题非常有帮助！
5.做完题目检查时，通过题号来定位在草稿纸上的位置。
如何你的草稿纸做到了以上的三点，那么，你就直接可以看草稿纸上的过程，看看你的计算有没有错误，没有，好，这题就检查完了，发现有，好，错误查出来了。是不是比你从新看思路再计算要节省很多时间呢？如果这时候你的草稿很清晰，通过检查，一定能看出之前因为马虎或者慌忙抄错的地方。
6.把做数学题的草稿纸收集起来装订成册，常常拿出来翻阅。
可以分析思考的轨迹，还可发现自己学习中的弱点。同学们，不能再“草待”草稿纸了，准备好几只纸袋，分门别类妥善保存好草稿纸，对你将大有益处。
罗马不是一天建成的，好习惯是慢慢养成的，养成习惯的前提是先学会方法，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，希望孩子们从现在开始重视自己的草稿，马上行动起来。希望这篇对你打草稿有些许帮助。
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