1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

　2、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生这个年龄段可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过老师，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

3、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。争取每天一篇日记。

4、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，学生要培养定计划的习惯。

　5、预习习惯。学生要多去看一看，想一想，预习预习。这个秘诀就是预习、自己学的习惯，不要等着老师告诉。

6、适应老师的习惯。一 个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。学校不可能把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步，所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了 适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自的方式去适应，与老师共同进步。

7、错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

8、出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。