很多人都深有体会，有的孩子明明很认真努力、课外也自觉预习功课，晚上熬夜做练习但是成绩总是提不上来；而有的孩子学习时间短，早上赖床、晚上早睡，成绩却是名列前茅！到底是什么导致了如此大的差异呢？小编建议大家不妨从课堂的听课质量和课后的复习技巧上找原因。

　　课堂45分钟，绝大部分时间是老师在讲，学生在听，大家都坐在同一教室里，区别在哪呢？

　　1、课堂45分钟——思考

　　同是听课，有人在认真听，有人看似认真听，还有人在消磨时间，这就是主要差距！如何将课堂45分钟高效化？需要我们勤于思考，即上课时，自己的思维要随着老师讲到哪就想到哪里，对老师提出的问题要认真思考，多想几个为什么！对同学们的回答，也要想一想对在什么地方、错在什么地方、应怎样改、还有没有更巧妙的方法，而有些考生会认为自己已经预习无需再听，其实随着老师不断深入的讲解，每个人都会自然地联想到自己预习时遗漏的知识点内容，并对某一知识点有新的看法。

　　需要着重提醒的是，千万不要好高骛远、眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

　　2、课堂45分钟——做笔记

　　俗话说：“好记性不如烂笔头”，据调查分析，学习成绩好的同学有一个共同点，就是善于做笔记。有些同学认为上课听懂就行，记笔记不重要，何况也没什么可记的。有这样的想法，一定是因为这些同学还没有掌握记笔记的正确方法。

　　其实径舟这里说的记笔记，并不是把老师讲的全部记下来，而是有筛选的记！记完笔记还要多看，因为笔记的内容是重点、难点、易错点等，是考试常考的和自己掌握不牢的地方，只有反复强化记忆练习，才能把知识学扎实。

　　3、课后十分钟——巩固

　　虽然大家都知道高三的时间紧、任务重，想再挤出一点时间来学习着实有点不容易，其实，如果我们把“课后的十分钟”的“文章”做好，完全不用另外挤时间！仔细回想一下，我们的课后十分钟都用来休息、玩闹、补充能量……如果把每个10分钟用好，晚上熬夜的时间就可以省略了！那么，具体该如何利用课后十分钟呢？

　　首先是回想。课堂上我们利用45分钟来“想”，课后当然就是“回想”咯！回想什么？回想我们在上节课中学到了什么，比如新概念、新方法、新技巧，新思路、之后遇到新题我们该如何解答，等等。

　　然后是练习。课间休息时一般会有些嘈杂，无法全神贯注地做数学题，但大家可以利用这个时间来做语文或英语语法题，因为英语语法和语文基础知识题，可以随看随记，而且不用联系上下文。

　　最后是记忆。上厕所回来后时间几乎没得剩，如果用来做英语习题也有点顾不过来，这时候，同学们可以用来记忆单一的知识点，例如几个单词、几条公式、几句诗词等等。