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下 载 专 题 |
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热 门 下 载 |
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| §1.3科学观察 导学稿 |
2014/8/31 20:56:11 |
43 K |
免费资源 |
★ |
| ·课前预习助学 活动：1、先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹路是否相同 2、用放大镜（或用老花镜）观察一个手指的指纹。与肉眼直接观察相比较，用放大镜观察到的指纹与清晰度有什么变化。 &n |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：180 |
| 1.1.2走进科学实验室 导学案 |
2014/8/31 20:55:01 |
8 K |
免费资源 |
★ |
| ·【导学目标】1、 了解实验室的常见仪器，并知道其基本用途。2、 理解实验室安全的重要性，学习处理实验室一般意外的紧急应变措施。3、 学习并遵守实验室的规则。4、 学习并练习常见的实验操作。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：178 |
| 2014学年第一学期新八年级科学期初测试（七下内容） |
2014/8/31 15:59:22 |
1131 K |
普通资源 |
★★ |
| ·一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1. 下列关于声音传播的说法，错误的是（ ▲ ）。A. 声音在气体中传播比在固体和液体中更清晰、更快速 B. 真空不能传声C. “土电话”是靠固体传声的D. 老师的讲课声是靠空气传播传播到同学们耳中的2. 如图所示的四种现象中，属于光的反射的是（ ▲ ）。 3. 今年“五一”长假期间 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：15 |
| 2014-2015学年八年级科学（上）期中检测题 |
2014/8/29 10:20:31 |
334 K |
普通资源 |
★★ |
| ·一、选择题(每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。)1.2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列说法正确的是( ) A.保护水资源，禁止使用化肥、农药 B.利用沉降的方法，将硬水转化成软水C.工业废渣的任意排放，不会污染水体 D.城市浇花， |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：12 |
| 2014-2015学年八年级科学（上）第2章 天气与气候 检测题 |
2014/8/29 10:09:51 |
1235 K |
普通资源 |
★★ |
| ·一、选择题(每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列语句描述气候的是（ ） A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B.夜来风雨声，花落知多少C.春风又绿江南岸 &nb |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003/WIN7/WIN8 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：8 |
| 2014八上开学暑期学情检测（浮力、溶解度、串并联） |
2014/8/27 13:22:43 |
116 K |
普通资源 |
★★ |
| ·一．选择题：1．浸在液体中的物体如果受到浮力的作用，那么施力物体是 ……………………（ ）A．地球 B．液体 C．盛液体的容器 &n |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：17 |
| 《测量平均速度》“1课3练”及答案（课前预习+随堂练习+达标练习） |
2014/8/24 7:34:45 |
104 K |
免费资源 |
★★ |
| ·课前预习1．做变速直线运动的物体，它的速度常常是变化的。为了粗略表示这个物体的运动快慢情况我们计算 和 的比值也是它的速度，这叫平均速度。2．测量平均速度需要用 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：221 |
| 《运动的快慢》“1课3练”及答案（课前预习+随堂练习+达标练习） |
2014/8/24 7:32:43 |
52 K |
免费资源 |
★ |
| ·课前预习1. 比较物体运动的快慢物体运动的快慢涉及到两个因素，一个是运动的 ，一个是运动的 。日常生活中，人们比较物体运动的快慢常采用相同的 运动 ，比较物体运动的时间。相同的运动 &n |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：213 |
| 《运动的描述》“1课3练”及答案（课前预习+随堂练习+达标练习） |
2014/8/24 7:30:20 |
34 K |
免费资源 |
★ |
| ·课前预习1. 机械运动一个物体相对于另一个物体 的改变，叫做机械运动，通常简称为运动。机械运动是最简单的运动。2. 参照物要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个 标准物体作参照，这个选定的标准物体叫 。3. 参照物的选择研究某物体是运动还是静止要事先选作标准的物体（假定为 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：303 |
| <水的浮力>个性化辅导教案 |
2014/8/23 7:02:46 |
13 K |
免费资源 |
★ |
| ·上课内容 1.3水的浮力 总第 8 次课 学生签名 教学目标 ① 确认水及其他的液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用，确认空气也有浮力，能通过实验方法，探究浮力大小跟哪些因素有关，并概括出阿基米德原理。 ②能用测力计测量浮力，能用阿基米德原理计算浮力。 ③能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条件，并会用物体的浮 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：197 |
| 【2014版】第二章综合A卷（扫描附答案） |
2014/8/20 8:21:52 |
1200 K |
VIP资源 |
★ |
| ·【2014版】第二章综合A卷（扫描附答案） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：2 |
| 【2014版】第二章综合B卷（扫描附答案） |
2014/8/20 8:19:40 |
1216 K |
VIP资源 |
★ |
| ·【2014版】第二章综合B卷（扫描附答案） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：2 |
| 《升华和凝华》名师示范教学设计 |
2014/8/18 7:56:26 |
12989 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·整体设计升华和凝华现象是学生学习中容易忽略的两种物态变化，尽管升华和凝华现象并不罕见，但不易被学生注意，他们总认为固态和气态之间的变化必须经过液态阶段。因此教学过程中要切实帮助学生澄清模糊的认识，可以在实际教学中把学生对课本知识的掌握过程变成学生自主学习和活动的过程，通过对已学知识的归纳和总结，提高学生梳理知识的能力，巩固所学的知识。同时让同学们自觉产生固态与气态之间是否会转变的疑问，从而提高学生 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：3 |
| 《汽化和液化》名师示范教学设计 |
2014/8/18 7:52:10 |
22231 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·整体设计《课程标准》对本节的要求有：“经历物态变化的实验探究过程，知道物质的沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。能运用物态变化的知识，说明水沸腾等现象。”本节主要介绍有关汽化和液化的知识，包括探究液体沸腾的特点，使气体液化的方法，汽化吸热、液化放热等。汽化和液化是常见的自然现象，与学生的生活联系密切。通过本节课的学习，要让学生明白生活中常见的热现 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：3 |
| 《熔化和凝固》名师示范教学设计 |
2014/8/18 7:43:19 |
17588 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·整体设计初中物理课程标准要求：“1.能描述固、液和气三种物态的基本特征。2.列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。4.用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。”熔化和凝固是生活中非常熟悉的现象，学生有感性认识，在教学过程中，注重让学生动手做实验来得出相关结论，继而利用多媒体手段来观察生活 中的现象 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：3 |
| 《欧姆定律》单元测试题 |
2014/8/18 7:38:03 |
193 K |
普通资源 |
★★ |
| ·一、选择题（每小题3分，共30分）1.根据欧姆定律I=U/R，下列说法正确的是（ ）A.通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B.导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大C.导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比D.导体 的电阻与电压成正比，与电流成反比2. 两个导体并联后的总电阻（ ）A.比每 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：1 |
| 《欧姆定律在串并联电路中的应用》课时训练 |
2014/8/18 7:33:00 |
107 K |
普通资源 |
★★ |
| ·1．串联电路的总电阻与各串联导体 的电阻的关系。2．并联电路总电阻与各并联导体电阻的关系。1．有两个电阻R1和R2串联在电路中，它们的阻值之比是5：3；则通过它们的电流之比是 ，它们两端的电压之比 是 。2．如图1所示，变阻器的最大值是10Ω， |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：0 |
| 《电阻的测量》课时训练 |
2014/8/18 7:30:29 |
330 K |
普通资源 |
★★ |
| ·1.伏安法测量定值电阻的原理。2.实验中电表的量程选择和滑动变阻器的使用。3．误差分析和数据处理。 1.伏安法测电阻实验的原理是 ，在连接电路的过程中，开关必须处于 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：3 |
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