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| 2016年全国中考生物试题汇编：日常生活中的生物技术（解析版） |
2016/8/9 9:17:20 |
19 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、（2016烟台）李真周末经常帮妈妈做馒头、制酸奶、腌泡菜等家务，下面是她的几点收获，你不认同的是（ ）A．发面的时候不能用开水融化酵母B．做酸奶之前要将器皿加热煮沸C．腌制泡菜要将坛子密封D．三种食品都是利用了细菌发酵的原理【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【专题】热点问题；归纳推理；日常生活中的生物技术．【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：0 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：生命的起源和生物进化（解析版） |
2016/8/9 9:14:13 |
271 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、（2016德州）科学家推测，生命起源的化学进化过程顺序是（ ）①诞生原始生命 ②形成有机小分子物质 ③构成独立的体系 ④形成有机大分子．A．②③④① B．①②③④ C．③④②① D．②④③①【考点】地球上生命的起源．【专题】演绎推理；进化思想；生命的起源和生物进化．【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：5 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：现代生物技术（解析版） |
2016/8/9 9:07:45 |
65 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、（2016石家庄）1996年，科学家利用三只母羊培育出了小羊多莉，运用的生物技术是（ ）A．克隆技术 B．嫁接技术 C．仿生技术 D．转基因技术【考点】克隆技术的应用．【分析】生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术．它主要包括发酵技术和现代生物技术．【解答】解：现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程；克隆技术属于细胞工 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：1 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：生物的多样性（二）（解析版） |
2016/8/9 8:54:46 |
123 K |
普通资源 |
★★ |
| ·1、（2016宿迁）下列生物中，不属于鱼类的是（ ）A．中华鲟 B．海马 C．鲸鱼 D．鲨鱼【考点】鱼类的主要特征．【分析】鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片．【解答】解：ABD、中华鲟、海马、鲨鱼都用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，故ABD正确；C、鲸鱼虽然生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物．故C错误．故选：C2、（2016齐齐哈尔）下列哪 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：1 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：生物的多样性（一）（解析版） |
2016/8/9 8:49:26 |
41 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、（2016阜阳）菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的（ ）A．基因的多样性 B．种类的多样性C．数量的多样性 D．生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：1 |
| 2016年全国中考试题汇编：人的生殖和发育（解析版） |
2016/8/9 8:45:28 |
199 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、（2016•阜阳）睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官．下列关于两者共同点的描述，正确的是（ ）①都属于第二性征 ②都能产生生殖细胞③都能分泌性激素 ④产生生殖细胞的活动都有周期性 ⑤都能输送生殖细胞．A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤【考点】人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能．【分析】此题考查的是人体的生殖系统以及各部分功能，思考作答．【解答】解 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：1 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：动、植物的生殖和发育（解析版） |
2016/8/9 8:37:26 |
484 K |
普通资源 |
★★ |
| ·1、（2016•湘潭）蝗虫的发育属于不完全变态，其发育过程是（ ）A．卵→若虫→成虫 B．卵→蛹→成虫C．卵→若虫→蛹→成虫 D．卵→幼虫→蛹→成虫【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态的过程是：卵→幼虫→蛹→成虫四个时期；不完全变态发育的过程是：卵→若虫（幼虫）→成虫．【解答】解：蝗虫属于昆虫，其发育是属于不完全变态发育，幼虫和成 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：1 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：生物的遗传和变异（解析版） |
2016/8/9 8:25:02 |
162 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、（2016•石家庄）下列几种变异中，能够遗传的是（ ）A．长期在室外工作的人皮肤变黑B．近亲结婚导致的血友病C．单眼皮经手术变成的双眼皮D．水肥充足水稻就穗大粒多【考点】生物的遗传和变异现象．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的遗传和变异专题．【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：1 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：人是生物圈中的一员（解析版） |
2016/8/9 8:15:54 |
67 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、（2016?菏泽）依据达尔文进化论的观点，人类起源于（ ）A．森林古猿 B．黑猩猩 C．大猩猩 D．古代类人猿【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【专题】归纳推理；生命的起源和生物进化．【分析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．在《物种起源》一书中根据人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．【解答】解：达尔文是19世纪著名的进化论的建立者，达尔文在 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：0 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：动物的运动（解析版） |
2016/8/9 8:09:31 |
325 K |
普通资源 |
★★ |
| ·1、（2016?淄博）下列关于动物运动和行为的叙述，正确的是（ ）A．哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成B．只要运动系统完好，动物就能正常运动C．先天性行为由体内的遗传物质决定D．学习行为与遗传因素没有关系【考点】脊椎动物运动系统的组成；动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的运动系统专题．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：0 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：动物的行为（解析版） |
2016/8/9 8:06:26 |
88 K |
普通资源 |
★★ |
| ·1、（2016?阜阳）“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ ）A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同B．C和D比较，D中的动物学习能力较强C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义【考点】动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征．【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：0 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：绿色开花植物的一生（解析版） |
2016/8/6 9:24:09 |
793 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、（2016泉州）为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择表中的组别（ ）组别 温度 水分 萌发情况1 25℃ 没水 不萌发2 0℃ 水半淹种子 不萌发3 25℃ 水半淹种子 萌发4 25℃ 水淹没种子 不萌发A．1和2 B．2和3 C．3和4 D．1和3【考点】种子的结构和成分．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：1 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：生物与环境组成生态系统（解析版） |
2016/8/6 9:19:49 |
95 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、（2016石家庄）下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（ ）A．影响生物的生态因素包括非生物因素和生物因素B．草原上所有的生物共同组成草原生态系统C．麦田中的小麦和杂草之间是竞争关系D．生态系统的主要功能是物质循环和能量流动【考点】生态系统的概念；生态系统中物质和能量的流动．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生态系统专题．【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：1 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：生物的生存依赖一定的环境（解析版） |
2016/8/6 9:09:28 |
46 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、（2016湘潭）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（ ）A．生物的生长发育 B．生物的遗传和变异C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物能适应一定 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：0 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：细胞分裂、分化形成组织（解析版） |
2016/8/6 9:01:36 |
189 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、（2016•白银校级二模）植物由小长大的主要原因是（ ）A．细胞生长，细胞分化 B．细胞分化，液泡增大C．细胞分裂，细胞生长 D．细胞分裂，液泡增大【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是细胞的分裂和生长．【解答】解：细胞分裂是指细胞有一个分成两个的过程，其结果是使细胞数目增多了；细胞生长是指细胞由小长大的过程，其结果是使细胞体积增大了．植物体由小长大的 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：2 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：细胞是生命活动的基本单位（解析版） |
2016/8/6 8:58:11 |
88 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、（2016•齐齐哈尔）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，生物体的细胞有细胞膜，可以保护 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：2 |
| 浙江省2016年证明题汇总（浮力，杠杆） |
2016/8/6 8:10:30 |
28 K |
普通资源 |
★★ |
| ·1. (6分）一个均匀实心物体浸没在液体中，可以根据物体的密度ρ1与液 体密度ρ2之间的关系，对物体的浮沉作出判断，请利用学过的科学知识，推导出这些关系。（推导中要求写出依据）2. （拱墅模拟-36）（6分）试从浮力产生的原因导出浮力公式。（必要时结合图形说明）3. （采荷模拟-36）（5分）联合国政府间气候变化专门委员会于2011年2月2日发布全球气候变化评估报告的梗概。该委员会专家预测到210 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：21 |
| 2016年全国中考生物试题汇编：多细胞生物体的结构层次（解析版） |
2016/8/5 8:45:23 |
248 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、（2016•永州）生物体结构和功能的基本单位是（ ）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：2 |
| 新浙教版科学全六册知识点汇总(pdf格式) |
2016/8/3 7:58:32 |
4968 K |
普通资源 |
★★ |
| ·新浙教版科学全六册知识点汇总(pdf格式) |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：25 |
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