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下 载 专 题 |
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| 提前批：物理竞赛中纯电阻电路的简化和等效变换 |
2019/11/29 14:21:22 |
205 K |
普通资源 |
★ |
| ·计算一个电路的电阻，通常从欧姆定律出发，分析电路的串并联关系。实际电路中，电阻的联接千变万化，我们需要运用各种方法，通过等效变换将复杂电路转换成简单直观的串并联电路。本节主要介绍几种常用的计算复杂电路等效电阻的方法。1、等势节点的断接法在一个复杂电路中，如果能找到一些完全对称的点（以两端连线为对称轴），那么可以将接在等电势节点间的导线或电阻或不含电源的支路断开（即去掉），也可以用导线或电阻或不含电 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：35 |
| 杭州市余杭区2019学年第一学期八年级科学期中检测试题 |
2019/11/27 20:25:51 |
2127 K |
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★★★ |
| ·1．规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是(▲) A．取用固体粉末 B．加热液体 C． 过滤 D． 倾倒液体2．2018年11月5 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：25 |
| 杭州市余杭区2019学年第一学期九年级科学期中检测试题 |
2019/11/27 20:19:16 |
1780 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1．关于下图中四个实验操作及其评价正确的是(▲)A．图甲：取药液时挤入空气 B．图乙：木条炭化是因为浓硫酸有吸水性 C．图丙：能准确测定溶液的酸碱度 D．图丁：鉴别硝酸铵时闻气味2．在纳米镍粒子的催化下，能发生如下模型所示的反应。下列说法正确的是(▲)A．纳米镍粒子属于非金属单质&n |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：23 |
| 第6节电能（二）电路分析、小灯泡额定功率、焦耳定律（知识点+点题精练）（无答案） |
2019/11/24 13:59:21 |
598 K |
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★ |
| ·一、伏安法测定小灯泡额定功率及其实验探究1、原理：利用电压表和电流表分别测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流就可求出小灯泡的电功率。2．实验电路图3．实验操作要点(1)在连接电路时，开关始终要断开，滑动变阻器的滑片应放在_______________处。(2)根据小灯泡的额定电压和正常工作电流大小选择合适的量程。(3)滑动变阻器在本实验中的作用除了保护电路以外，主要目的是____________ |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：134 |
| 【考前重难点复习-密度精选题-尖子生培优】七上第4章-密度等6个高频考点集训-15页含答案 |
2019/11/22 14:31:32 |
2339 K |
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★★★ |
| ·考点一：气体密度判断（不同于固体液体）考点二：密度公式的应用及图像问题（XY轴）考点三：根据密度判断物质组成或含量考点四：判断物体是空心还是实心问题 + 求空心体积考点五：密度实验探究题及误差分析考点六：综合性问题解答考点一：气体密度判断（不同于固体液体）①当质量不变，体积改变时，如打气筒②当体积不变，质量改变时，如打火机1．当一只乒乓球略有凹陷时，我们可以将它放入一只杯子中。将热水倒入杯中，热水 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：50 |
| 【考前重难点复习-体积和质量测量及误差精选题-尖子生培优】第2节 质量的测量 |
2019/11/22 14:12:18 |
57 K |
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★★ |
| ·重难点一：天平使用前和称量方法1.一架天平的称量范围是200g，有四位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量的结果为145g，他们加减砝码的步骤不同，（数值表示加砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码）其中正确的是（ D ） A.100g |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：22 |
| 2019年全国初中化学素质和实验能力竞赛(第十九届天原杯)复赛试题 |
2019/11/18 17:28:57 |
2083 K |
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★★★ |
| ·1、为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，2019年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。下列做法或认识不符合这—主题的是 A、提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 B、在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具 C、植树造林，严禁乱砍滥伐 &nb |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：26 |
| 07 “常用电热器”教学重难点突破 |
2019/11/16 0:11:26 |
95 K |
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| ·一、学习内容 浙教版科学九年级上第三章第6节《电能》中“常用电热器”的内容。二、学习目标 （一）知识与能力目标 1.通过实验探究，知道影响电流热效应的因素。 2.认识电流通过导体产生的热量与电流大小、导体电阻、通电时间的关系。 （二）过程与方法目标 1.获得根据生活经验和事实现象，有效建立猜想和假设的能力。 2.使用感温变色油 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：124 |
| 酸碱盐的题目与问题 |
2019/11/15 20:37:17 |
310 K |
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| ·题目1：盐酸与硫酸是实验室中常见的酸，请回答下列问题：（1）浓硫酸与NaCl固体在加热的条件下，能反应生成硫酸氢钠和HCl气体，请写出相应的化学方程式： &nbs |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：98 |
| 浙教版九上第三章考点易错点难点复习清单 |
2019/11/15 20:31:22 |
23 K |
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| ·1、承重绳子的股数的确定方法： （1）首先要分清哪些是定滑轮，哪些是动滑轮； （2）在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，看跟动滑轮相连的绳子有几股，那么承重绳子的股数n就是几。 在图甲中我们用虚线把重物和动滑轮从滑轮组隔离，以重物和动滑轮为研究对象，有四根绳子承担动滑轮及重物，所以用力F=G总/4；同理，分析图乙可知，提起重物及动滑轮的力F=G总/5。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：115 |
| 杭州市初二上学期科学城区期中质量调研(到第2章结束） |
2019/11/13 18:26:26 |
715 K |
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★★★ |
| ·1、下列诗词中用来描述天气的是(▲)①忽如一夜春风来，千树万树梨花开；②春风又绿江南岸；③夜来风雨声，花落知多少；④面朝大海，春暖花开；⑤高处不胜寒；⑥山前桃花山后雪；⑦山雨欲来风满楼A．①③④ B．②③⑥ C．③⑤⑦ D．①③⑦2、以下有关大气层特点或作用的说法中你最认可的是(▲)A．对流层——气温随高度的增加而增加 B．臭氧层——反射无线电波C．暖层——地球 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：25 |
| 第2章 物质转化与材料利用（物质的除杂（或提纯）方法）（无答案） |
2019/11/13 17:54:25 |
9 K |
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| ·根据物质和杂质的化学性质，采用物理的或化学的方法把混合物中杂质分离除去，从而保留一种较为纯净的成分，这一过程叫做物质的提纯，又叫除杂。一、提纯的基本原则是：“不增、不变、易分”“不增”：在提纯过程中不增加新物质（杂质），即使非带进新的杂质，新杂质也应采取适当的方法除去。“不变”：被提纯物质的性质不能改变，即选择试剂一般只能与杂质反应，而不能与所要提纯的物质发反应。“易分”：使杂质与被提纯物容易分离 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：92 |
| 台州市温岭市团队六校2019学年第一学期期中调研九年级物理试题（第三章1-5节）（无答案） |
2019/11/13 17:17:50 |
334 K |
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| ·亲爱的同学：请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：1．本试卷满分为100分。 2．本卷g取10牛/千克3．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。一、单项选择题（本题有7小题，每小题4分，共28分。请选出各题中符合题意的一个正确选项，不选、多选、错选均不给分）1．如图实例中，力对物体没有做功的是（& |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：103 |
| 样品成分的定性或定量分析探究题（无答案） |
2019/11/13 11:58:00 |
431 K |
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| ·识图进行如下探究: [提出问题]该瓶药品的化学成分是什么? [查阅资料](1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。 (2)氢氧化钙的溶解度曲线如图: [猜想假设]猜想一:Ca(OH)2 ；猜想二:__________；猜想三:CaCO3 [实验验证] |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：100 |
| 杠杆力臂教学重难点突破 |
2019/11/13 11:53:22 |
1280 K |
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| ·一、学习目标: 杠杆中力臂的准确作图，杠杆旋转问题中力臂的变化问题的判断。 二、教材难点分析 力臂这个概念相对支点，动力，阻力而言比较抽象。学生在学习过程中会有一定的难度。学习初期完成力臂的作图会有一定的困难，后 期对杠杆的动态旋转过程中力臂的长度变化更是没有把握。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：105 |
| 《电能与机械能的相互转化》教学设计 |
2019/11/13 11:49:23 |
149 K |
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| ·一、教学难点的理由和造成学生学习难点的原因分析 电能与机械能的相互转化，这部分知识在初中科学中出现的比较多，在《电动机》的教学中就隐含了电能转化为机械能，在《磁生电》的教学中发电机的原理就体现了机械能转化为电能，而且通过对电动机和发电机的结构和原理分析，可以发现，两者的结构相同，只是动力的来源不同，机械能和电能是可以相互转化的，《简单机械》的教学中提出了机械效率不能达到 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：152 |
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