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2017杭州滨江区二模
2017/5/25 10:51:04
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★★★
·考生须知：1．本试卷满分 160 分，考试时间 120 分钟。2．答题前，必须在答题纸指定位置填写学校、 班级、姓名、座位号。3．必须在答题卷的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。4．不能使用计算器；考试结束后，上交答题纸。本卷可能用到的相对原子质量： H-1、 C-12、 N-14、 O-16、 Na-23、 Mg-24、 Al-27、 S-32、 Cl-35.5、
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中考科学探究题复习之实验设计
2017/5/23 17:44:58
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★★
·中考科学探究题复习之实验设计,共12张PPT
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杭州市萧山区2017届九年级五月份科学模拟检测卷
2017/5/22 22:27:46
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★★★
·2017届九年级五月份科学模拟检测卷一本试卷满分180分，考试时间120分钟可能相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Zn-65 Ba-137 一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。）1．在人体的消化道中存在着大量微生物，如大肠杆菌、双歧杆菌等，它们对维持人体正常的生理功能具有重要的作用，下列说法错误的是（ ）A
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浙教版科学中考第二轮复习中考说理题专题二
2017/5/22 10:26:00
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★★
·1.科学课上，老师将一只生鸡蛋放入盛有稀盐酸的烧杯中，鸡蛋壳表面很快产生气泡，不一会儿，还出现了非常有趣的一幕：原来沉在烧杯底部的鸡蛋慢慢浮了上来，接近液面后又慢慢往下沉，如此，鸡蛋不断地在液体中上浮、下沉。请你用所学的科学知识对上述“有趣的一幕”作出合理的解释。浸在液体中的物体，受到浮力和重力的作用。（1分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳：CaCO3 +2HCl=CaC
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浙教版科学中考第二轮复习中考说理题专题一
2017/5/22 10:25:16
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★★
·1. 从种子萌发到长成植物体这一过程中，体内的有机物会时刻发生变化（如图甲）。请你试根据所学的生物学知识，在如图乙坐标中绘出正确反映从种子萌发到长成植物体内有机物含量变化的大致曲线，并解释原因。光合作用进行的场所是叶绿体（或叶片），表达式为：二氧化碳+水→有机物+氧气；（1分）呼吸作用进行的场所为线粒体（或活细胞），表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；（1分）刚刚开始萌发时由于没有
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2017杭州下城、拱墅区二模卷
2017/5/21 17:55:09
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★★★
·一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关学科观念的说法中，正确的是A．微粒观：水是由2个氢原子和1个氧原子构成的 B．转化观：升高温度可以将氢氧化钙饱和溶液变为不饱和溶液 C．结构观：构成水和过氧化氢的分子结构不同，化学性质也不同D．守恒观：10mL溶质质量分数为60%的浓硫酸，加10mL水后溶质质量分数变为30% 2．实验室配制100g10%的氢氧化钠溶液，有关
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杭州市2017年各类高中招生文化模拟考试（保实二模）科学试题（无答案）
2017/5/20 21:21:10
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★
·1. 下列实验不能达到实验目的的是2．高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型的水处理剂，易溶于水，易与水反应，与水反应的方程式为：4K2FeO4 + 10H2O4Fe(OH)3↓ + 8KOH+ 3O2↑。下列有关高铁酸钾的分析中，正确的是A．高铁酸钾是一种氧化物 B．用高铁酸钾处理后的水中含大量高铁酸根离子（FeO42-）C．高铁酸钾中铁的化合价是+3价D．用高铁酸钾净化过的水，pH升高3
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杭州启正中学2016-2017学年七年级5月月考科学试题（到第3章结束）
2017/5/20 21:16:29
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★★★
·启正中学2016学年第二学期 5月份教学质量检测七年级科学试题卷一、选择题1．如图为两种植物的子房剖面图，柱头上各有同种植物的4个花粉粒，花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内．请分析下列选项错误的是（ ）A．植物A、B的个体发育都从受精卵开始B．图A中有些卵细胞得不到与精子结合的机会C．图B中有4粒胚珠能发育成种子D．完成传粉受精后子房将发育成果实2．如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知
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杭州启正中学2016学年第二学期5月份教学质量检测八年级科学试题卷（到第3章结束）
2017/5/20 21:05:14
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★★★
·一、选择题（3分*25=75分）1.下列有关钠在氯气中燃烧的实验,分析合理的是( )A.钠在氯气中燃烧时,每个钠原子得到1个电子B.钠是由分子构成,生成物氯化钠由离子构成C.钠能在氯气中燃烧,说明燃烧不一定需要氧气参与D.钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的氯化钠化学性质不同2.如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的
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杭州市2017届九年级招生考试全真模拟科学试题卷(杭十五中二模)
2017/5/19 20:13:24
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★★★
·１.下图所示的药品保存和实验操作正确的是（ ）A B C DA.滴管的使用 B.白磷的保存 C.向试管中滴加液体 D.稀释浓硫酸2.建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型，如图是某反应的微观模型，有关该模型的途述中，正确的是（ ）A．反应前后分子数目不变B．反应前后原子种类发生改变C．和化学性质相似D．是保持氧气化学性质的微粒3.下列是小敏同学所画的四副图，其中正确的
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杭州上城区2015学年第二学期期教学质量监测（八年级）（PDF有答案）
2017/5/19 14:20:55
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★★
·一、选择题（ 每小题 3 分，共 60 分，每小题只有一个选项符合题意）1. 家住西藏的小何，想在暑期前往杭州观光。他自学整理了有关两地空气的内容，其中不正确． ． ．的是A.西藏高原地区，空气稀薄，而氧气占空气的体积分数基ᴀ相同B.杭州雾霾天气时，空气中 PM2.5 特别多， 西藏若没有雾霾就没有 PM2.5C.西藏比杭州有较强的紫外线D.杭州和西藏的空气主要成分相同2. 古文《论衡
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杭州上城区2015学年第二学期期教学质量监测（七年级）（PDF有答案）
2017/5/19 14:14:57
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★★
·一、选择题（每小题 3 分，共 60 分，每小题只有一个选项符合题意）1．有的高龄不孕妇女选择“试管婴儿” 技术生育二胎， 相关说法正确的是A．该技术依据的科学原理是克隆技术 B． 属于体内受精、有性生殖C．胚胎发育的主要场所仍在子宫内 D． 精子、卵细胞提倡来自夫妇以外的人2．小吴在野外检视四种生物 abcd，并设计二歧分类检索表来分辨这些生物。1a 有性生殖 21b 无性生殖 a2a 体外受精
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杭州市十三中教育集团2017届九年级中考二模科学试题
2017/5/19 13:55:35
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★★★
·1.下列实验操作错误的是（ ） 2.以下有关同位素说法错误的是（ ）A.同种元素的各种同位素原子的化学性质基本相同，但它们的其它性质有很大差别B.大多数元素都有同位素原子，氢有氕(1 H)、氘(2 H)、氚(3 H)3 种同位素原子C.互为同位素的原子，质子数和核外电子数一定相等，中子数一定不相等D.金刚石和石墨都是由碳原子构成的，它们互为同位素原子3.下图是某人用标准血清进行血型鉴定时
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杭州市上城区2017届九年级第二次模拟科学试题（pdf版有答案）
2017/5/19 13:49:38
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★★
·考生须知1．本试卷满分为 160 分，考试时间为 120 分钟。2．答题前，在答题卡上写学校、班级、姓名和座位号。3．必须在答题卡的对应位置上答题，写在其它地方无效。答题方式详见答题卡上的说明。4．考试结束后，试题和答题卡一并上交。试题卷一、 选择题（每小题 3 分，共 60 分，每小题只有一个选项符合题意）1． 下列实验或基本操作正确的是A． 倾倒液体 B． 制取并收集 O2 C． 振荡试管 D
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2017年最新科学中考命题原创题汇编(二）之填空题篇
2017/5/19 9:41:22
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·2017年最新科学中考命题原创题汇编(二）之填空题篇1. 水是我们熟悉的物质，但是很长时间被人们认为是一种元素。英国科学家普里斯特利曾拿一个装有“可燃空气”的瓶子，并迅速地把一支点着的蜡烛移近瓶子。“啪！”的一声，瓶口吐出了长长的火舌，但立刻又熄灭了，瓶壁上出现了不少小液滴。1781年，卡文迪许发现大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧恰好完全化合，并确认所得小液滴是水。随后法国科学家拉瓦锡做了
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2017年最新科学中考命题原创题汇编(三）之科学探究题篇
2017/5/19 9:37:23
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★★★
·2017年最新科学中考命题原创题汇编(三）之科学探究题篇通过学习，我们知道了H2、CO等气体都具有还原性，它们可以和CuO等金属氧化物反应得到金属单质。某科学兴趣小组同学了解到NH3也可以与灼热的氧化铜反应得到金属铜，于是他们进行了如下探究：查阅资料：① 氯化铵固体和氢氧化钙固体受热会发生反应，其化学反应方程式如下： ② 氨气极易溶于水；③ 碱石灰的成分为氢氧化钠和氧化钙的混合固体；④
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【精】临阵押题：2017浙江中考科学最新全真测试卷2
2017/5/19 9:31:45
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·1．2017年5月18日上午10时许，在距离祖国大陆300多公里的南海蓝鲸一号海上钻井平台上，国土资源部部长姜大明宣布，我国进行的首次可燃冰(天然气水合物CH4onH2O)试采实现连续稳定产气，可燃冰试采宣告成功。下列关于可燃冰的叙述中，错误的是（ ）A．可燃冰不是冰，是有机物 B．可燃冰遇火即可燃烧 C．若化学式中n=7，则其相对分子质量为142克D．可燃冰将是人类未来的重
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第三章《运动和力》5-7节双休辅导提高
2017/5/17 23:02:45
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·3．5二力平衡的条件二力平衡1．平衡力：物体受到几个力的作用，如果这几个力的作用效果 ，相当于物体 ，我们就说这几个力平衡。物体在平衡力作用下处于 状态或 状态。2．二力平衡：如果作用在物体上的力 ，且物体在二力作用下处于 状态，我们就说这两个力平衡。3．二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且在 上，这两个力就彼此平衡。二力平衡和相互作用力的比较两个平衡力与两个相互作用的
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