我们必须告诉学生科学的严谨是不能忽视的。而当今的教材自己要求学生严谨，自己却极其不严谨，甚至前后矛盾，过时知识乱用，只会让学生忽视科学所最重要的--严谨。就好比有的家长带着自己才1、2岁的孩子在路上说：“红灯停，绿灯行。”，自己却正在闯红灯。结果孩子也以为闯红灯没有关系。再打一个比方：有的家长对孩子说：“盗版软件是不合法的，使用了有可能被抓起来”，自己却整天使用盗版windows，盗版唱片，结果他的孩子就以为盗版才合法。我身边就有这种人，他们说：“只要能用就行了，盗版有什么关系？”现在的教材就是一边说：“科学要严谨。”一边自己带头不严谨。一边说：“要...才正确。”一边自己带头错误。同时我国教材也是错误很多，时很多学生被教材中的“迷信”所坑害。有人说：“人多力量大，泥多佛才大。我们有时间给教材找错误，为何不投身科研？”但是，就中国现状，获得什么诺贝尔奖根本不可能。人家其他发达国家还不都是从教育发展起来的吗？所以，让我们行动起来，为中国教育发展及国家发展作出贡献。
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