我在仔细学习了“以人为本师德观的本质”后，了解到了“以人为本”的师德观是指作为一个教育工作者在处理各种关系特别上矛盾关系时，所应遵循的关于“谁是本，谁是末”、“谁为主，谁为次”以及“究竟谁优先”的基本原则。由此我对照自己的职业，觉得在工作和学习上应该正确处理的关系中有几点想法。

如在处理人与人的关系时，必须坚持“可逆性”平等的原则。教育中的教师与教师、教师与学生、学生与学生的关系中，师生关系是最重要的一种，而且是最不好处理的一种。“可逆性”本身就得平等，平等的本质就是当你以某种态度和行为方式对待别人时，也允许别人以同样的态度和行为方式对待你自己。也就是平等是可逆的。

 一般来说，教师在知识经验等方面对学生存在很大优势，而且年龄也比学生大很多，教师会很自然的以自己为主导，把学生当成灌输知识的对象，而且语气和方式往往掌握不好，或者学生与教师过于随便，使学生很难养成良好习惯。所以两个极端都不好。如何处理好这种师生关系，教师应该认真思考。一个师生都可以接受的平等和谐的关系，是大家都希望看到的，所以还得在平等上多下工夫。教师允许学生采取可逆的态度语言同你说话，教师要调整自己的心态，接受这种改变。我想学生会很快接受的，但是学生的自制力往往较差，当他犯错误时，如何教他主动改掉，就是一个难题。学生既喜欢你，又佩服你时，我想这个问题就会解决了。