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当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。而教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，教师是振兴教育的根本所在。在这种竞争的角色中，教师扮演着极其重要和光彩的一面。
教师的责任之重大，也说明教师的职责之神圣。在我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，这种责任更加繁重和艰巨，这种义务更加责无旁贷。教书者必先强已，育人者必先律己。做为一名教师，本人认为要能胜任这种责无旁贷的义务，教师必须学会做一名学习型的教师，在全面提高自身的理论素养、知识水平和业务水平上下功能。就其做为一名高等医学院校的教职工，我们面临着培养21世纪的高等医学人才的重任。要能顺用时代发展的要求，就要做到转变教育观念，以现代教育、教学思想为指导，把现代科学技术和医学科学的新发展、新知识、新技术归纳、提炼、渗透到教学的课程体系和课题内容中去，把学生培养成为既有扎实基础和过硬本领，又有很强获取知识、运用知识能力的开拓型、创造型人才。
同时，本人认为，做为一名光荣的人民教师，既要有勇于承担自身责任的一面，更要有赢得学生和家长信任的一面。而且从一定义上来讲，信任是责任的延续和保证。试想想，如果一名教师在教学中无法赢得学生的信任，他又如何把教学中的思想、理论传授于学生，责任也就失去他的依附基础。再者，如果单从市场经济的角度来说，教育是一种消费。在这种消费中，教师无疑是商品的直接供应者，而学生是消费者，是一群特殊的消费者。在这种商品供应者与商品消费者的关系中，是一种由陌生到熟悉，由熟悉到比较密切的关系。这样师生关系既有契约关系的性质，又有信托关系的性质。这时，信任就是教育的基础，没有学生的信任和教师的可信赖性，就不能达到教书育人的目的，教学也就失去了意义。而赢得学生的信任，也必须要求做学习型教师，在恪守职业道德的基础上，根据时代发展要求不断更新教学内容、方法和手段，充分吸纳当代自然科学和人文科学的最新成果，创建一种符合受教育者全面发展、激发受教育者创造的新型教学模式，形成相互激励、教学相长的师生关系，增强学生对可信度和美誉度。
“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝
而望矣，不如登高之博见也”。要成为一名学习型的好教师，就必须以“三个代表”重要思想为指导，结合全省正在深入开展的师德师风主题教育活动，努力加强自身师德师风和建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。在工作中不断地学习，从经验中学，从他人身上学，从时代中学，才能进步，才能发现自己的不足。只有发现不足，才有需求，才会不顾一切地追求。最终让教师的责任和学生的信任大大地挥就在教学的朗朗乾坤中。
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