【教学目标】
1、体验使用符号、建立模型的思想
2、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化
【重点难点】
模型与符号的建立和意义
【知识要点】
一、符号表示的意义
1．举出一些见过或用过的符号。如v（速度），O（风向），A（电流表），t（时间）等。
2．用符号能简单了地表示事物，还可以避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
说一说：再举出更多的学习和生活中的各种符号？…………………………
【创新练习】
1．下列属于模型的是（ ）。
A、CO2 B、在沙盘中的校园 C、表示电流的I D、表示风向标的图标
2．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（ ）。
A、水分子变大了 B、水分解生成了氢气和氧气
C、水由液态变成气态，体积膨胀 D、构成物质的粒子数目增多
3．下列著名的诗句中隐含有化学变化的是（ ）。
A、白玉为床金做马 B、千里冰封，万里雪飘
C、野火烧不尽，春风吹又生 D、夜来风雨声，花落知多少
4．下列叙述存在科学性错误的是（ ）。
A、用不同的符号表示事物，可避免由于事物外形不同和表示文字语言不同而引起的混乱
B、一个模型可以是一幅图，一张表或者是计算机图象
C、水的三态变化属于物理变化
D、地球仪是表示地球的符号
…………
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