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新课程提出： “ 把班级还给学生，让班级成为学生成长的家园 ” 。教室环境建设是班级文化建设的重要组成部分，是文化氛围活动的形式之一，对学生积极健康的成长起着重要作用。它也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。曾听初中二年级的一位男同学对我说：“老师，我感到很没意思，每天都是上学、放学、吃饭、睡觉，总是在机械的重复。”可想而知，在学校、在班级找不到一点快乐的学生，他就是再怎么努力，成绩也不会有很大提高。为此我的感触很深，根据我个人的实践经验，认为创设一个良好的教室环境，应当做到以下几点 点击浏览该文件
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