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内容预览： ........教学设计 一、创设情境 导入新课 导语一 师：请同学们听几种声音： （1）小溪流水，森林中鸟鸣声，配乐诗朗诵，谈谈对这些声音的感受（声音优美） （2）机器的轰鸣声、公路汽车过路声、建筑工地上的打桩声（令人厌烦） 师：请同学们各抒己见。谈一谈听到的上述声音，有哪些方面是不同的？ 导语二 师（在学生充分发言的基础上）：同学们,在平时,你们认为哪些声音让你心情愉悦,哪些声音让你心烦,说一说。 二、合作交流 解读探究 （一）噪声的来源 [做一做]教师：请同学们听两次声音。（第一次优美动听，第二次吵杂难……
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