力与运动

（09四川绵阳）14．物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则

A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力

B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力

C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力

D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力

答案：A

 

（09南昌）.如图2所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是 

图2

A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力

B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力

C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力

D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力

答案：A

点击浏览该文件