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摘要：目前，科学课堂教学改革更多关注的是新授课，复习课成了被改革遗忘的角落，多数教师对上复习课感到头疼，因而教师很少把复习课作为公开课的内容，究其原因，一方面是教师对复习课研究较少；另一方面是复习课确实很难上出新意，教师往往是对教过的内容重复一遍，教师觉得很机械，学生觉得很枯燥。复习课效率低，教学效果欠佳，是一个普遍性的问题。怎样上好复习课，提高复习课的效率，是一个值得研究的问题。本文从一堂初中科学单元复习课说起，以本人在科学教学方面的实践为基础，提出了本人对新课程改革下理想中复习课的几点认识。
关键词： 复习课 激趣……
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