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内容预览： 形散神不散 ——浅述《新综合科学》的课堂教学 谢利军 经过两年的试点，《新综合科学》，这门具有教学新理念的课程在全市全面推开了。新课程将 “科学探究”作为改变学生学习方式的突破口，强调科学探究的重要性，通过改变学习内容的呈现方式，引导学生发现问题、解决问题，使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程，并在教师的合理引导下，保证学生自主性、探索性的学习落到实处。 新课程的理念带给教师的变化是巨大的，带给课堂的变化也是巨大的，这是一……
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