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新课标下的《密度》教学设计及教学反思         
新课标下的《密度》教学设计及教学反思
[ 作者:佚名 | 转贴自:本站原创 | 点击数:438 | 更新时间:2006/9/27 | 文章录入:admin ]

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内容预览:

【 教材分析 】 “密度”这节课是本章的重点课。密度是物理学中一个非常重要的物理量,也是课程标准中要求的七个掌握层次的重点知识之一。学好本节知识又是进一步学习力学知识的基础。本节教材是在学习“质量”之后而引入的一新的物理量,它在全章中起到承上启下的作用:既是质量知识的进一步深化,也是掌握测定物质密度的方法和解决有关密度的实际问题作了铺垫,并为更深入学习液体压强、浮力等知识作了准备;更有利于学生逐步形成良好的知识结构。 【 设计思想 】 由于本节是概念教学,物理概念的建立要符合学生的认知规律和生活经验,避免密度把密度概念直接灌输和强加给学生,依据建构主义的学习理论和教……


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