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1． 知识与技能：
⑴．知道液体对器壁以及液体内部向各个方向都有压强．
⑵．通过实验探究活动，知道液体内部压强规律．
⑶．在实验探究活动中学会使用微小压强计．
2． 过程与方法：
⑴．通过演示实验培养学生的观察能力
⑵．通过用微小压强计对液体内部压强的实验探究活动，让学生体会物理实验是研究问题的重要方法．发展学生由实验数据分析概括物理规律的创造性思维能力．
⑶．经历用“理想液柱法” 推导液体内部压强公式，培养学生的抽象思维能力，引导学生初步学习假想模型法的思路，并使学生了解它是物理学的研究方法之一．
3． 情感、态度和价值观
⑴．通过各个教学环节，激发学生的求知欲，并使学生体会由探究得到物理规律的喜悦．
⑵．通过对液体内部压强公式的推导，让学生认识到物理学逻辑性强、科学严密．
⑶．通过对帕斯卡实验的学习，培养学生热爱物理的情感． | 
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