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一、教学设计说明
“检测电路故障”这节课是一节电学实验课，着重发展学生独立处理、排除电路故障的能力。本着“以学生发展为本”的教学新理念，结合本节课的实验特点，在设计上采用“自主学习、合作探究”的学习方式，为学生提供三个空间：
1、学生的活动空间。设计学生的分组试验，全体学生参与，使每个学生都能体验探究过程，得到发展。
2、学生的思维空间。创设问题情景，让学生自己体验、感知知识的发生、发展过程，通过思维碰撞，培养思维能力，学习检测电路的方法。
3、学生的表现空间。通过把自己的猜想、设计结果展示给大家，学习交流与合作，体验成功的愉悦。
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