余杭科学网——>新课标科学教学资源下载基地
巧用铅笔做实验         
巧用铅笔做实验
[ 作者:佚名 | 转贴自:本站原创 | 点击数:316 | 更新时间:2007/6/9 | 文章录入:admin ]

减小字体 增大字体

科学探究作为一种课程目标,是物理教学的重要组成部分。为克服目前物理教学中,普遍存在重讲解轻实验的现象,我们必须在基础教育阶段重视学生的科学探究,给学生提供充分的科学探究机会,让学生利用身边的物品就可以完成一些简单的探究活动。

    铅笔,同学们是再熟悉不过了,利用铅笔就能做出一些简单的力学试验。

1 利用铅笔可以演示重力与质量的关系

    用天平测出每支铅笔的质量,再用弹簧测力计分别测出每个铅笔的所受重力,可得出重力和质量的比值是一个定值:G/m=g即物体所受重力与质量成正比关系。

2 利用铅笔可以演示滚动摩擦

    把几支铅笔并排放在桌面上,在其上方放一木块,用弹簧秤匀速拉动木块,记录下数值 , 把木块直接放在桌面上,用弹簧秤匀速拉动,记录下数值 >,即相同条件下物体滚动

代替滑动可减小摩擦。

3 利用铅笔可以演示惯性实验

    把一支铅笔水平放在一张纸条上,用手迅速抽动纸条,纸条被抽出而铅笔原地不动仍处于静止状态。

4利用铅笔可以演示浮力的存在

    用手将铅笔压人到盛水的容器中,松手后观察到铅笔上浮,由此可以说明铅笔受到水对它的竖直向上的浮力作用。

5利用铅笔可以演示固体压强的决定因素

    把一支铅笔分别水平和竖直放置到一块海绵上,观察两次铅笔陷人到海绵里的情况,竖直放置时铅笔陷人海绵要深一些,说明物体受到的压强还与接触面积大小有关。

    把一支铅笔竖直放在一块海绵上,用手分别用不同的力向下按铅笔,观察两次铅笔陷人海绵里的情况。可知对海绵的压力越大,铅笔陷人越深,说明海绵受到的压强随压力增大而越来越大。

6利用铅笔可以演示杠杆的平衡条件

    用细线系住一支铅笔,挂在铁架台上,使其在水平位置平衡,作为杠杆。在铅笔的左右两端分别悬挂不同数量的铅笔作为杠杆的钩码,调节铅笔的悬挂位置,使铅笔重新在水平位置平衡,用刻度尺量出两者到支点的距离,就可以得到杠杆的平衡条件。

7利用铅笔可以演示力对物体做功的两个必要因索

    用手拿起一支铅笔举过头顶,在这个过程中,手给铅笔一个向上的力,并且在力的方向下移动了一段距离,则力对物体作了功。

    手拿铅笔静止在空中,虽然有力作用在铅笔上,但在力的方向下没有移动距离,则力对铅笔没有做功。

   

欢迎大家上传原创资料,每上传一份试卷(有答案)可得至少660点~990点(或以上)的点数(1:6~1:9),其它文章每份可得330~550左右的点数,若不会上传,请发至邮箱:sweid@163.com(并写上您在“自由交流区”中的用户名,以便加点)。

   
   
郑重声明:本站提供的教学交流平台,其所有资料均由广大教师或网友上传的,而非工作人员从它处网站收集而来。请不愿将自己作品共享的老师自己做好版权维护工作,防止自己作品落入他人之手,如发生版权纠纷,在能够认定该作品版权的情况下,本站将会积极配合版权维护工作,希望大家的支持。
 

上一篇文章:有特色的初中物理实验
下一篇文章:有关《透镜》探究活动方案
发表评论 | 告诉好友 | 编辑此文 | 关闭窗口
热门文章
 
推荐文章
 
相关文章
 富阳市新登镇中学2014届九…[729]
 2014年第一次模拟试卷(到第…[698]
 2013年下半年初中科学九年…[624]
 乌牛中学九年级第一次月考…[624]
 七年级上科学提高训练1-5相…[683]
 
 2014杭州中考复习会议化学…[824]
 2014杭州中考复习会议生物…[620]
 2014杭州中考复习暨名师展…[656]
 2013年春季浙教版初中科学…[2104]
 2012年秋季浙教版初中科学…[2264]
   没有相关文章
网友评论 只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!
    没有任何评论
查看关于此文章的所有评论