|
|
 |
子栏目导航 |
 |
|
下 载 专 题 |
|
|
热 门 下 载 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
| 【考点集中营】第一章 1.6 细菌和真菌的繁殖 精讲精练 |
2020/2/1 10:38:08 |
2191 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·1、 细菌（1） 形态：球状、杆状、螺旋状（2） 结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质（没有细胞核）、鞭毛、荚膜、没有叶绿体（依赖现成的有机物生活）无细胞核的细胞称为原核细胞：有原核细胞构成的生物称为原核生物 如 细菌有细胞核的细胞称为真核细胞：有真核细胞构成的生物称为真核生物 如 动物、植物、真菌（3） 细菌通过分裂生殖属于无性生 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：7 |
| 【考点集中营】第一章 1.5 植物生殖方式的多样性 精讲精练 |
2020/2/1 10:32:25 |
1369 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·1、雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。传粉的方式主要有自花传粉和异花传粉，其中较普遍的传粉方式是异花传粉。2、根据传粉的不同途径，花分为虫媒花和风媒花；前者主要靠昆虫传粉，后者主要靠风力传粉。3、被子植物受精过程：花粉 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：7 |
| 【考点集中营】第一章 1.3 动物的生长时期 精讲精练 |
2020/2/1 10:21:04 |
522 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·1.青蛙一生的生长时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙2.蝌蚪与成蛙的比较 生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官蝌蚪 水中 躯干和尾部 游泳 鳃成蛙 水中与陆地 四肢 游泳、跳跃 肺和皮肤3.完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：6 |
| 【考点集中营】第一章 1.1~1.2 新生命的诞生和走向成熟 精讲精练 |
2020/2/1 9:51:15 |
581 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·一、新生命的诞生1、精子和卵细胞⑴许多新生命（比如婴儿）是从受精卵发育而来。⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。一个受精卵是一个细胞⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。精子和卵细胞属于生殖细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。一个 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：10 |
| 七下 光学易错题（折射）复习题 |
2020/2/1 9:42:24 |
224 K |
普通资源 |
★★ |
| ·二、光的折射(一)光的折射：光从一种透明物质斜射入另一种透明物质时，光的传播方向会发生改变。 （注意：当光垂直入射到界面时，传播方向不变）(二）光的折射定律：1、光折射时，入射光线、折射光线、法线在同一平面内；2、折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。3、光从空气斜射 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：11 |
| 七下 光学易错题（透镜）复习题 |
2020/2/1 9:37:56 |
739 K |
普通资源 |
★★ |
| ·考点集训1、晴朗的夏日中午，往树或花得叶子上浇水，常会把叶子烧焦，其原因是（ ）A．水滴蒸发，带走叶子上的热 B．水滴在阳光下温度升高，把叶子烫焦C．水滴容易透过阳光 & |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：16 |
| 余杭区良渚二中七年级下册科学5月月考试题 |
2019/9/4 19:08:50 |
2869 K |
普通资源 |
★★ |
| ·1．五月是收割小麦的季节，小麦是重要的粮食作物之一，如图所示为小麦植株，下面对小麦的叙述，正确的是(▲) A．每一粒小麦既是果实，又是种子 B．人类食用部分主要是小麦的子叶C．不能开花结果 D．种子中有两片子叶2．有关人类生命诞生的说法错误的是(▲)A．自然的受精过程发生在女性的 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：15 |
| 【七升八暑期培优】15.溶液专题复习导学案 教师版+学生版 |
2019/7/28 10:22:27 |
591 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·教学目标 1.理解溶质、溶剂、溶液等基本概念；2.溶解度的基本概念及其计算。教学重难点 溶解度的基本概念及其计算 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：6 |
| 【七升八暑期培优】18.大气的压强导学案 教师版+学生版 |
2019/7/27 9:31:26 |
1975 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·教学目标 1.能列举证明大气压存在的实验现象，并能用大气压解释有关现象；2.能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具：水银压强计和空盒压强计；3.了解大气压强在日常生活中的应用；4.知道大气压强对天气及人体的影响；5.知道气压对液体沸点的影响；6.能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因；7.能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象，会通过实验 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：1 |
| 【七升八暑期培优】16.大气层导学案 教师版+学生版 |
2019/7/27 9:26:27 |
549 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·教学目标 1.知道大气层的重要性，了解大气温度的垂直分布特点，掌握大气的垂直分布规律。理解对流层的特点；2.通过同学之间的相互交流、讨论增强语言概括和表达能力，通过读“大气温度的垂直分布”图，感受用图表处理数据的科学方法，提高读图能力。教学重难点 了解大气温度的垂直分布特点，掌握大气的垂直分布规律。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：1 |
| 【七升八暑期培优】17.气温导学案 教师版+学生版 |
2019/7/27 9:21:43 |
161 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·教学目标 1.说出天气的概念以及什么是气温；2.知道百叶箱测量气温已经注意事项；3.说出气温与人们生活和其它生物的关系；4.在讨论和分析生活现象中感悟天气与气候、气温的关系；5.在实验观测过程中对数据分析、整理和比较，发现科学道理。教学重难点 在讨论和分析生活现象中感悟天气与气候、气温的关系； |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：0 |
| 【七升八暑期培优】5.摩擦力导学案 教师版+学生版 |
2019/7/18 10:29:30 |
1019 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·教学目标 1.能用大量事例说明摩擦力是普遍存在的；知道不但固体会产生摩擦力，而且气体和液体也会产生摩擦力；2.能够想象没有摩擦的世界将会出现的情景；3.知道摩擦的利与弊；4.知道增大和减小摩擦的具体方法。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：9 |
| 【七升八暑期培优】4.二力平衡的条件导学案 教师版+学生版 |
2019/7/18 10:25:40 |
555 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·教学目标 1.知道二力平衡的意义，能说出当受力平衡时，物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态；2.能说明二力平衡的条件以及物体运动状态发生变化的原因，能用二力平衡的条件解决简单的问题。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：5 |
| 【七升八暑期培优】3.牛顿第一定律导学案 教师版+学生版 |
2019/7/18 10:21:15 |
1102 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·教学目标 1.能运用实验加推理的方法，得出牛顿第一定律；2.了解力和运动之间的关系，知道力并非维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；3.理解惯性的意义；知道一切物体，无论是静止的还是运动的，都具有惯性，并能运用惯性知识解释有关现象； |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：2 |
| 【七升八暑期培优】2.重力导学案 教师版+学生版 |
2019/7/18 10:15:15 |
501 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·教学目标 1. 理解重力的意义，知道重力的方向；2. 知道重力的测量方法，会用弹簧测力计测量物体受到的重力，能自主探究重力大小的相关因素；3. 会用公式G=mg计算物体受到的重力，能叙述公式中g的意义，记住g的数值。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：2 |
| 【七升八暑期培优】1.力的存在导学案 教师版+学生版 |
2019/7/18 10:10:57 |
1037 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·教学目标 1.能根据力的作用的实例概括出力的意义——力是物体对物体的作用；2.能由力的作用所产生的现象概括出力的作用的两种效果，即改变物体的形状和改变物体的运动状态，并能从力的作用效果确认力的存在；2.能根据实验现象和生活事实，认识力的相互性，并能用力的相互性解释有关现象；3.了解弹簧的弹力；4.了解弹簧测力计测量力的原理，会使用弹簧测力计测量力的大小；5.了解力的三要素，能用事实说明力 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：5 |
| 湖州市吴兴区2017学年七年级第二学期期末练习卷 |
2019/7/15 12:36:01 |
840 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1. 著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于（ ▲ ）A.调查 B.观察 C.实验 D.阅读2．下列估测符合实际的是（ ▲ ）A.中学生的重力约为3000N B.奥运会男子百米跑的平均速度约为20m/sC |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：9 |
共 2576 个资源 首页 | 上一页 | 71 72 73 74 75 76 77 78 79 | 下一页 | 尾页 20个资源/页 转到第 页 |
|
|
|
|
资源搜索