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下 载 专 题 |
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热 门 下 载 |
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| 中考物理复习作业：实验专题二（附答案） |
2015/12/29 19:22:10 |
213 K |
普通资源 |
★★ |
| ·1、小青和小明一起做“测量小灯泡电功率”的实验．（1）小青同学按电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，然后又立即熄灭，检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：A． |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：2 |
| 中考物理复习作业：实验专题一（附答案） |
2015/12/29 19:17:50 |
252 K |
普通资源 |
★★ |
| ·1、在“探究水的沸腾”实验中：（1）如图1，安装实验器材时应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（2）甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如，2所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：1 |
| 2015中考1对1：开放、综合应用专题（课件+课后强化训练） |
2015/12/11 16:18:55 |
20788 K |
普通资源 |
★★ |
| ·33.2015中考1对1科学(课堂讲义)第33课.ppt；33.2015中考1对1科学强化训练33.ppt课后强化训练33.doc |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：1 |
| 2015中考1对1：说理、信息专题（课件+课后强化训练） |
2015/12/11 16:12:09 |
15438 K |
普通资源 |
★★ |
| ·32.2015中考1对1科学(课堂讲义)第32课.ppt（共40张PPT）；32.2015中考1对1科学强化训练32.ppt课后强化训练32.doc |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：5 |
| 2015中考1对1：科学探究专题（课件+课后强化训练） |
2015/12/11 15:57:25 |
21264 K |
普通资源 |
★★ |
| ·31.2015中考1对1科学(课堂讲义)第31课.ppt（30张PPT）；31.2015中考1对1科学强化训练31.ppt；课后强化训练31.doc |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：3 |
| 2015[全效学习]理科综合提升卷(二) |
2015/11/30 8:08:56 |
12210 K |
普通资源 |
★★ |
| ·[时间：120分钟 分值：180分] 一、选择题(每题3分，共60分)1．下列实验操作正确的是( )A．在取用液体药品时，为防止液体药品洒在桌面上，可将胶头滴管伸入试管，但不能碰到试管壁B．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁缓缓倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌散热C．检验某气体是否是氨气，可用润湿的蓝色石蕊试纸靠近气体，若试纸变红，则证明是氨气D．测溶液的pH值时，应先用水润湿pH试纸，然后 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：5 |
| 2015[全效学习]理科综合提升卷(一) |
2015/11/30 7:56:12 |
9653 K |
普通资源 |
★★ |
| ·一、选择题(每题3分，共60分)1．两种微粒具有相同的核电荷数，那么，这两种微粒一定( )A．属于同一种元素 B．互为同位素原子C．具有相同的质子数 D．具有相同的电子数2．下列实验操作的先后顺序，正确的是( )A．在加热高锰酸钾制取氧气的实验中，用排水法收集完氧气时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯B．在氢气还原氧化铜的实验中，当黑色粉末全部变红时，先停止通氢气，后熄灭酒精 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：12 |
| 2015中考1对1：人类生存的地球（课件+强化训练） |
2015/11/24 12:58:07 |
21106 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·人类生存的地球：30.2015中考1对1科学(课堂讲义)第30课.ppt；30.2015中考1对1科学强化训练30.ppt；课后强化训练30.doc |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：0 |
| 2015中考1对1：人类在宇宙中的位置（课件+强化训练） |
2015/11/24 12:54:58 |
19534 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·2015中考1对1：人类在宇宙中的位置：29.2015中考1对1科学(课堂讲义)第29课.ppt；29.2015中考1对1科学强化训练29.ppt；课后强化训练29.doc |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：0 |
| 生命科学综合测试卷（附答案解析） |
2015/11/24 12:51:13 |
1120 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·一、单项选择题(每空2分，共40分)1．(2015•龙岩)关于葫芦藓、肾蕨、桃树三种植物的叙述，正确的是( )A．都有种子且有果皮包被B．都有根且可以吸收水分和无机盐C．都有叶且可以进行光合作用D．都可以作为监测空气污染的指示植物2．(2015•珠海)从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是由于( )A．植物的组织种类少B |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：2 |
| 2015中考1对1：人、健康与环境（课件+强化训练） |
2015/11/24 12:16:37 |
17512 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·人、健康与环境：7.2015中考1对1科学(课堂讲义)第7课.ppt；7.2015中考1对1科学强化训练7.ppt；课后强化训练7.doc |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：0 |
| 2015中考1对1：生命的延续和进化（课件+强化训练） |
2015/11/24 12:10:44 |
18542 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·生命的延续和进化：6.2015中考1对1科学(课堂讲义)第6课.ppt；6.2015中考1对1科学强化训练6.ppt；课后强化训练6.doc |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：1 |
| 2015中考1对1：生命活动的调节（课件+强化训练） |
2015/11/24 12:05:27 |
21784 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·生命活动的调节：5.2015中考1对1科学(课堂讲义)第5课.ppt；5.2015中考1对1科学强化训练5.ppt；课后强化训练5.doc |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：1 |
| 2015中考1对1：人体和其他生物的新陈代谢（课件+强化训练） |
2015/11/24 11:27:55 |
22588 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·人体和其他生物的新陈代谢：4.2015中考1对1科学(课堂讲义)第4课.ppt；4.2015中考1对1科学强化训练4.ppt；课后强化训练4.doc |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：1 |
| 2015中考1对1：绿色植物的新陈代谢（课件+强化训练） |
2015/11/24 11:25:56 |
23644 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·绿色植物的新陈代谢：3.2015中考1对1科学(课堂讲义)第3课.ppt；3.2015中考1对1科学强化训练3.ppt；课后强化训练3.doc |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：1 |
| 2015中考1对1:种群、群落和生态系统（课件+强化训练） |
2015/11/24 11:22:28 |
20206 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·种群、群落和生态系统:2.2015中考1对1科学(课堂讲义)第2课.ppt；2.2015中考1对1科学强化训练2.ppt；课后强化训练2.doc |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：7 |
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