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| 第二章 物质转化与材料应用 单元检测培优卷（含解析） |
2020/10/23 20:26:49 |
445 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·第二章 物质转化与材料应用 单元检测培优卷（含解析） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：6 |
| 第二章 物质转化与材料应用 单元基础测试卷（含解析） |
2020/10/16 20:59:36 |
242 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·第二章 物质转化与材料应用 单元基础测试卷（含解析） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：7 |
| 第2章 物质转化与材料利用 单元测试 |
2020/10/16 20:21:43 |
324 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·第2章 物质转化与材料利用 单元测试 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：2 |
| 第2章 物质转化与材料利用（2.1-2.3） 阶段性练习 |
2020/10/14 20:07:13 |
188 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1.使用下列金属制品时，主要利用金属导热性的是 （ ） 2.将混有少量氧化铜粉末的铁粉放入稀硫酸中，充分反应后有部分铁粉剩余，经过滤，滤液中含有的溶质（ ）A.只有硫酸 B.只有硫酸亚铁 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：1 |
| 2020浙教版科学九年级上册“培优提高”秋季班讲义（六）：物质转化规律 |
2020/10/6 9:47:28 |
902 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·一、金属的冶炼1、金属冶炼是指将金属从化合态变成游离态的过程。通常在金属氧化物中加入还原剂，夺取金属氧化物中的氧，从而使其还原成全属单质。可以作还原剂的物质主要有 碳 、一氧化碳 和氢气 。2、铜的冶炼（1）木炭和氧化铜粉末在高温下的反应： 原理：C + 2CuO =====高温 2Cu + CO2 ↑ 实验现象：黑色固体逐渐变 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：9 |
| 2020浙教版科学九年级上册“分类题型”专题训练（二）:化学选择（2） |
2020/10/3 8:45:13 |
272 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1．钠是一种银白色固体，放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠，把钠投入水中，与水剧烈反应，熔化成闪亮小球在水面上游动，生成了氢氧化钠和氢气。下列有关钠的叙述不正确的是（ ）A．金属钠必须隔绝空气保存B．钠与水反应放热，使钠熔化，钠是熔点最低的金属C．钠和水反应的化学方程式为 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑D．把钠投入硫酸铜溶液中会产生无色无味的气体和蓝色沉淀2．根据 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：2 |
| 2020浙教版科学九年级上册“分类题型”专题训练（一）：化学选择（1） |
2020/10/3 8:42:59 |
258 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1．小乐按图示操作进行酸和碱反应的实验，下列有关分析正确的是( ) A．①中NaOH溶液易潮解和变质，需密封保存B．②中酚酞试液变红，其原因是溶液中存在Na＋C．③中反应的实质是H＋和OH－结合生成水D．⑤中浓硫酸的稀释中，甲物质是水2．醋是家庭中不可缺少的调味品之一，同时醋还具有较强的杀灭细菌、抑制病毒的作用。另外，醋可使胃中酸性增强，促进食欲，帮助消化，对于胃酸较少的人更是一剂良药 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：1 |
| 2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（十五） |
2020/9/29 22:18:47 |
277 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1．氮化铝（AlN）是一种新型无机材料，广泛应用于集成电路生产领域。某氮化铝中含有碳或氧化铝杂质，现用下图中的一些装置来进行检验，使氮化铝样品和NaOH溶液反应AlN+NaOH+H2O==NaAlO2+NH3↑，根据反应中所生成氨气的体积来测定样品中的氮化铝的质量分数（实验中导管体积忽略不计）。（1）实验有关操作为：a.往烧瓶中放入适量的AlN样品；b.从分液漏斗往烧瓶中加入过量的浓NaOH；c. |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：0 |
| 2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（十四） |
2020/9/29 22:17:26 |
217 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1．如图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应： (1)根据实验一回答：①加稀盐酸前，一定能观察到的实验现象是____；②该实验通过稀盐酸与______反应的现象，验证了酸与碱能发生反应。(2)实验二通过两只试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与Ca(OH)2能发生反应，该实验除需控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外，还需控制___ ____相同。(3)实验三 中，加入X可验证稀硫酸与碱能发 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：2 |
| 2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（十三） |
2020/9/29 22:16:12 |
223 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1. 为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1～2.5 g进行系列实验。【查阅资料】①氧化铜(CuO)为黑色固体。②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O＋H2SO4=== CuSO4＋Cu＋H2O。【进行实验1】取质量比为1∶11的木炭粉和氧化铜混合物1.3 g，进行实验。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：0 |
| 2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（十二） |
2020/9/29 22:14:50 |
171 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、FeCl3可用作催化剂和外伤止血剂．某实验兴趣小组利用FeCl3腐蚀电路铜板后的溶液（主要成分为FeCl2、CuCl2）进行了氯化铁回收实验。该实验小组同学通过查阅资料，进行了尝试。 【阅读资料】不同金属氢氧化物可以在不同的pH范围内从溶液中沉淀析出，工业上利用调节溶液pH的方法，使金属氢氧化物依次沉淀，结合过滤等操作，进行物质分离．如表是氢氧化铁与氢氧化铜开始沉淀与沉淀完全的pH |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：0 |
| 2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（十一） |
2020/9/29 22:12:59 |
526 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1.课堂上，老师演示氢气还原氧化铜实验时，试管内壁出现光亮的紫红色。科学兴趣小组重做了这个实验，小明发现试管内壁显砖红色。为什么会出现不同的颜色呢？是否产生了别的物质？小明查阅了相关资料。资料1：氧化亚铜是砖红色不溶于水的固体资料2：氧化亚铜能与硫酸反应，化学方程式为Cu2O＋H2SO4=== Cu＋CuSO4＋H2O于是，小明往试管中加入一些稀硫酸浸泡一段时间后，根据产生的现象得出结论：附着在试 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：0 |
| 2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（十） |
2020/9/29 22:11:51 |
297 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1.由于大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成成分进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素)，他们设计了如图的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。 (1)A装置制取的氧气，经B后通入C装置，使塑料试样能充分燃烧。B装置中盛有足量的某种液体，其作用是____。(2)装置C的直 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：0 |
| 2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（九） |
2020/9/29 22:09:43 |
174 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1. 粮食、蔬菜、肉类、豆制品等食物是我们日常营养的主要来源。菠菜营养丰富，豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐等，但民间有“菠菜、豆腐不宜同食”的说法。某化学兴趣小组针对此说法进行探究。【查阅资料】①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等；②草酸钙(CaC2O4)不溶于水，不易被人体吸收；③醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。【提出猜想】“菠菜、豆腐不宜同食”的原因可能是__________ |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：0 |
| 2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（八） |
2020/9/29 22:08:07 |
301 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1. 鱼浮灵【主要成分是过碳酸钠(2Na2CO3•3H2O2)】是水产养殖中常见的增氧剂，溶于水后生成Na2CO3和H2O2，能迅速增加水体溶氧量，某课外小组用如图装置探究促进H2O2分解的因素。 【查阅资料】①H2O2常温下分解很慢。②NaCl溶于水解离出Na＋和Cl－。③Na2CO3溶于水解离出Na＋和CO2－3，CO2－3与水作用使溶液呈碱性。实验一：探究促进H2O2分 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：0 |
| 2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（七） |
2020/9/29 22:06:03 |
650 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1.如图所示，超市的洗涤用品区域有一种叫做“污渍爆炸盐”的新型洗涤剂，能清除衣服上难以清洗的黄斑、血渍、奶渍等。某化学兴趣小组的同学对“污渍爆炸盐”与水作用后的产物进行了探究。(1)查阅资料：“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠(Na2CO4)，它是白色结晶颗粒，与水作用会产生碳酸盐和其他化合物。 (2)小明猜想其他化合物为：Ⅰ.NaOH；Ⅱ.H2O2；Ⅲ.NaOH和H2O2，小明作出以上 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：0 |
| 2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（六） |
2020/9/29 22:04:17 |
238 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1.某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分(不考虑气态有机物)按如图所示的装置进行检验。【实验研究】拉动注射器，让废气依次通过装置。 【实验分析】(1)能证明废气中有水蒸气存在的现象是 。(2)F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是 。【反思评价】(3)小金认为，仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：0 |
| 9年级上册第二章综合复习（知识点导图+精练+答案解析） |
2020/9/26 16:01:29 |
529 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·9年级上册第二章综合复习（知识点导图+精练+答案解析） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：0 |
| 9年级上册第1、2章（化学部分）综合复习 |
2020/9/26 15:45:54 |
263 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·9年级上册第1、2章（化学部分）综合复习 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：6 |
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