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下 载 专 题 |
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热 门 下 载 |
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| 第2章 物质转化与材料利用 提高测试卷（含解析） |
2019/8/29 17:33:23 |
2378 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·一、选择题（每题3分，总60分）1.(2018甘肃白银中考)2017年春季，在张献忠沉银现场，考古学家发现了金币、银币、铜币和银锭，还有铁刀、铁矛等兵器，金币、银币光亮如初，铁刀、铁矛锈迹斑斑。下列说法不正确的是( )A.金、银、铜、铁都是重要的金属资源B.金、银的化学性质比铜、铁更稳定C.自然界中，金、银、铜、铁主要以单质的形式存在D.可以用银、铁、硫酸铜溶液 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：3 |
| 《第2章 物质转化与材料利用》(2.1-2.3) （一） |
2019/8/24 13:49:08 |
171 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1．（2019•雅安）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是( )A、酒精作燃料 B、铁锅作炊具C、二氧化碳灭火 & |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：1 |
| 第2章 物质转化与材料利用 单元测试卷 |
2019/8/19 22:03:31 |
227 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1.2017年7月，中国海域天然气水合物—“可燃冰”首次试采圆满成功（如图），取得了持续产气时间最长、 产气总量最大、气流稳定、环境安全等多项重大突破性成果，创造了产气时长和总量的世界纪录。“可燃冰”是（ ） A. 纯净物 &nbs |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：2 |
| 第2节 金属的化学性质（尖子生培优）专题突破 |
2019/8/14 20:10:37 |
240 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·1.右图中有6个编号，每个编号代表下列物质中的一种物质，凡用直线连接的相邻两种物质均能发生化学反应，供填写的物质有a、AgNO3溶液 b、MgSO4溶液 c、BaCl2溶液 d、H2SO4溶液 e、Fe f、Cu（NO3）2溶液则图中①表示的物 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：5 |
| 第5节 物质的转化 （尖子生培优）专题突破 |
2019/8/14 10:42:56 |
298 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·1. 有关物质之间的部分转化关系如图所示．其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系．下列说法中正确的是（ ） A. 物质X是一种常见的有机化合物B. 反应②是一定有盐参加反应C. 向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大D. 图中的所有反应均不属于置换 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：5 |
| 第二章 物质的转化和材料的利用 综合题之 陌生物质性质探究 （尖子生培优）专题突破 |
2019/8/8 9:21:42 |
145 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·1. “鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠（xNa2CO3•yH2O2）．俗称固体双氧水．某兴趣小组对其进行以下探究：【实验探究一】过碳酸钠的性质探究 （1）取少量“鱼浮灵”于试管中，加适量的水，有持续细小气泡缓慢放出；向试管中加入少量MnO2粉末，产生大量气泡．将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明有____ |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：1 |
| 2.2.1金属与氧气的反应、金属与酸的反应 导学案（学生版+教师版） |
2019/7/24 11:53:35 |
568 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·学习目标 内容：2.2.1金属与氧气的反应、金属与酸的反应考 点：1.通过镁条、铜丝与氧气反应实验的不同现象了解镁、铝、铁、铜等重要金属的氧化反应；2.通过镁条、锌粒、铜片分别与稀盐酸和稀硫酸反应实验的不同现象理解并掌握金属与酸反应的规律，理解置换反应的原理。能力与方法：情感态度与价值观： |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：2 |
| 2.5.1物质的转化（一）非金属及其化合物之间的转化 导学案 |
2019/7/24 11:40:31 |
294 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·教学目标 教学内容：2.5.1物质的转化（一）非金属及其化合物之间的转化考 点：通过观察硫磺的燃烧实验和二氧化碳与碳酸的转化实验，理解某些非金属与其氧化物及酸之间的转化关系。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：1 |
| 2.5.2物质的转化：金属及其化合物之间的转化 导学案（教师版＋学生版） |
2019/7/24 11:36:59 |
472 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·教学目标 教学内容：2.5.2物质的转化：金属及其化合物之间的转化考 点：通过观察硫磺与铁粉的反应实验、生石灰与水的反应实验，理解某些金属与非金属之间的反应及金属氧化物与碱之间的转化反应。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：1 |
| 2.5.3物质的分类：金属的冶炼导学案（教师版＋学生版） |
2019/7/24 11:30:29 |
228 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·教学目标 教学内容：2.5.3物质的转化：金属的冶炼考 点：了解金属冶炼的概念，理解用碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜的原理，理解炼铁的化学原理及氧化还原反应。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：1 |
| 2.5.4化合物之间的相互转化、物质的鉴别 导学案（教师版＋学生版） |
2019/7/24 11:24:41 |
377 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·教学目标 教学内容：2.5.4化合物之间的相互转化、物质的鉴别考 点：理解并学会利用氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化关系进行某些物质的制取、提纯、检验、鉴别。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：0 |
| 2.2.2金属的活动性顺序 导学案（学生版+教师版） |
2019/7/24 11:21:13 |
440 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·学习目标 内容：2.2.2金属的活动性顺序考点：1．通过典型金属和酸以及某些盐的反应，认识金属活动性顺序；2．了解置换反应的特点。3. 认识电子在化学反应中的作用。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：3 |
| 2.2.3防止金属腐蚀的常用方法 导学案（学生版+教师版） |
2019/7/24 11:16:54 |
273 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·学习目标 内容：2.2.3防止金属腐蚀的常用方法考点：理解金属锈蚀的原理及常用的金属防锈蚀的方法。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：1 |
| 2.4物质的分类（一）物质分类的方法 导学案（学生版+教师版） |
2019/7/24 11:13:27 |
253 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·学习目标 内容：2.4物质的分类（一）物质分类的方法考点：1.学会利用状态、颜色、气味、溶解性、可燃性等不同的分类依据对物质进行分类；2.理解纯净物、单质、化合物、有机化合物、无机化合物、氧化物、金属氧化物、非金属氧化物等物质分类的概念；3.学会并掌握利用物质的组成对常见的化学物质进行分类。能力与方法：情感态度与价值观： |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：2 |
| 第2章 物质转化与材料利用 单元检测（培优卷） |
2019/7/23 11:22:00 |
168 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·1.科学中较多的化学实验，据图判断下列能达到实验目的的实验是（ ） &nbs |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：3 |
| 考点精讲精练：第2章物质转化与材料利用（范围：2.1~2.3） |
2019/5/15 19:37:34 |
247 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·考点一：合金考点解读：（1）合金是金属单质与一种或多种非金属单质的混合物，不是纯净物，也不要认为是化合物；合金内的成分并不全部是金属（可以是非金属）。（2）常见的合金有铁合金（生铁、钢），铝合金、钛合金、铜锌合金等。（3）合金的性能比纯金属要优越，如硬度高、不易腐蚀等。【典例1】人类的日常生活离不开合金，合金无处不在。试回答下列问题：（1）下列物品所使用的主要材料属于合金的是 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级下 |
下载次数：2 |
| 考点精讲精练：第2章物质转化与材料利用（范围：2.4~2.6） |
2019/5/15 19:24:07 |
276 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·考点一：物质的分类考点解读：（1）物质分类时须按一定顺序，该顺序是概念大的到概念小，而不是一下子到位。（2）须明确分类的依据：混合物与纯净物是按成分的多少来划分的，而不是元素种类。混合物与元素种类多少无关，即混合物也可含一种元素（同种元素组成的不同单质组成）；单质与化合物进行分类的前提是纯净物，只含一种元素的物质可能是混合物，也可能是单质。（3）有机物是有机化合物的简称，而无机物不是无机化合物的简 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：3 |
| 第2章 物质转化与材料利用 考点归纳过关（范围：2.4~2.6） |
2019/5/6 22:26:12 |
92 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·一、物质的分类1．物质分为 和混合物，这是根据所含成分的多少进行分类。a.混合物至少含 种物质，混合物内可以为一种元素，也可以含多种元素，混合物与元素种类的多少 （有或无）关。氧气与臭氧混合是混合物，但只有一种元素。b.氧化物是由 & |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：3 |
| 第2章 物质转化与材料利用 考点归纳过关（范围：2.1~2.3） |
2019/5/6 22:23:48 |
85 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·一、金属材料1．合金是指 金属跟其他一种或几种金属（或 ）熔合在一起，具有 特性的物质。大多数金属材料实际是合金。 a.合金属于 &nbs |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
下载次数：3 |
| 第2章 物质的转化和利用 专题复习（计算题及说理题） |
2019/1/1 11:29:57 |
44 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·一、计算题1. 某科学探究小组的同学取来一小块生铁（表面有铝粉涂层）片，用砂纸打磨除净涂层。为测定此样品中铁的质量分数，他们将样品放入烧杯中，再加入“足量”的稀盐酸，称量数据见下表： 请回答下列问题： （1）在实验中如何确保所加入的稀盐酸为“足量”?________。 （2）计算该生铁样品中铁的质量分数（写出计算步骤 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：九年级上 |
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