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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（十五） 2020/9/29 22:18:47
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·1．氮化铝（AlN）是一种新型无机材料，广泛应用于集成电路生产领域。某氮化铝中含有碳或氧化铝杂质，现用下图中的一些装置来进行检验，使氮化铝样品和NaOH溶液反应AlN+NaOH+H2O==NaAlO2+NH3↑，根据反应中所生成氨气的体积来测定样品中的氮化铝的质量分数（实验中导管体积忽略不计）。（1）实验有关操作为：a.往烧瓶中放入适量的AlN样品；b.从分液漏斗往烧瓶中加入过量的浓NaOH；c.
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（十四） 2020/9/29 22:17:26
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·1．如图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应： (1)根据实验一回答：①加稀盐酸前，一定能观察到的实验现象是____；②该实验通过稀盐酸与______反应的现象，验证了酸与碱能发生反应。(2)实验二通过两只试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与Ca(OH)2能发生反应，该实验除需控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外，还需控制___ ____相同。(3)实验三 中，加入X可验证稀硫酸与碱能发
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（十三） 2020/9/29 22:16:12
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·1. 为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1～2.5 g进行系列实验。【查阅资料】①氧化铜(CuO)为黑色固体。②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O＋H2SO4=== CuSO4＋Cu＋H2O。【进行实验1】取质量比为1∶11的木炭粉和氧化铜混合物1.3 g，进行实验。
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（十二） 2020/9/29 22:14:50
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·1、FeCl3可用作催化剂和外伤止血剂．某实验兴趣小组利用FeCl3腐蚀电路铜板后的溶液（主要成分为FeCl2、CuCl2）进行了氯化铁回收实验。该实验小组同学通过查阅资料，进行了尝试。 【阅读资料】不同金属氢氧化物可以在不同的pH范围内从溶液中沉淀析出，工业上利用调节溶液pH的方法，使金属氢氧化物依次沉淀，结合过滤等操作，进行物质分离．如表是氢氧化铁与氢氧化铜开始沉淀与沉淀完全的pH
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（十一） 2020/9/29 22:12:59
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·1.课堂上，老师演示氢气还原氧化铜实验时，试管内壁出现光亮的紫红色。科学兴趣小组重做了这个实验，小明发现试管内壁显砖红色。为什么会出现不同的颜色呢？是否产生了别的物质？小明查阅了相关资料。资料1：氧化亚铜是砖红色不溶于水的固体资料2：氧化亚铜能与硫酸反应，化学方程式为Cu2O＋H2SO4=== Cu＋CuSO4＋H2O于是，小明往试管中加入一些稀硫酸浸泡一段时间后，根据产生的现象得出结论：附着在试
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（十） 2020/9/29 22:11:51
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·1.由于大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成成分进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素)，他们设计了如图的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。 (1)A装置制取的氧气，经B后通入C装置，使塑料试样能充分燃烧。B装置中盛有足量的某种液体，其作用是____。(2)装置C的直
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（九） 2020/9/29 22:09:43
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·1. 粮食、蔬菜、肉类、豆制品等食物是我们日常营养的主要来源。菠菜营养丰富，豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐等，但民间有“菠菜、豆腐不宜同食”的说法。某化学兴趣小组针对此说法进行探究。【查阅资料】①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等；②草酸钙(CaC2O4)不溶于水，不易被人体吸收；③醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。【提出猜想】“菠菜、豆腐不宜同食”的原因可能是__________
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（八） 2020/9/29 22:08:07
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·1. 鱼浮灵【主要成分是过碳酸钠(2Na2CO3•3H2O2)】是水产养殖中常见的增氧剂，溶于水后生成Na2CO3和H2O2，能迅速增加水体溶氧量，某课外小组用如图装置探究促进H2O2分解的因素。 【查阅资料】①H2O2常温下分解很慢。②NaCl溶于水解离出Na＋和Cl－。③Na2CO3溶于水解离出Na＋和CO2－3，CO2－3与水作用使溶液呈碱性。实验一：探究促进H2O2分
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（七） 2020/9/29 22:06:03
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·1.如图所示，超市的洗涤用品区域有一种叫做“污渍爆炸盐”的新型洗涤剂，能清除衣服上难以清洗的黄斑、血渍、奶渍等。某化学兴趣小组的同学对“污渍爆炸盐”与水作用后的产物进行了探究。(1)查阅资料：“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠(Na2CO4)，它是白色结晶颗粒，与水作用会产生碳酸盐和其他化合物。 (2)小明猜想其他化合物为：Ⅰ.NaOH；Ⅱ.H2O2；Ⅲ.NaOH和H2O2，小明作出以上
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（六） 2020/9/29 22:04:17
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·1.某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分(不考虑气态有机物)按如图所示的装置进行检验。【实验研究】拉动注射器，让废气依次通过装置。 【实验分析】(1)能证明废气中有水蒸气存在的现象是 。(2)F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是 。【反思评价】(3)小金认为，仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法
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9年级上册第二章综合复习（知识点导图+精练+答案解析） 2020/9/26 16:01:29
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·9年级上册第二章综合复习（知识点导图+精练+答案解析）
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9年级上册第1、2章（化学部分）综合复习 2020/9/26 15:45:54
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·9年级上册第1、2章（化学部分）综合复习
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（四） 2020/9/26 9:50:21
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·1. 某化学探究小组研究镁条与稀盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的关系。 【实验步骤】(1)检查图1装置的气密性；(2)将镁条放入锥形瓶中，将注射器中的10 mL稀盐酸快速压入锥形瓶中，使之充分反应；(3)观察注射器活塞运动变化情况，绘制出注射器内收集到的气体体积变化与时间关系的图像如图2所示。【实验分析】(1)实验前需对镁条进行打磨，目的是_____________________
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（三） 2020/9/26 9:46:59
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·1. 我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约800 ℃，可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金。小明同学在实验室按古代方法将炉甘石、赤铜和木炭粉混合加热一段时间，得到固体混合物A。固体混合物A的成分是什么？他对此进行了实验探究。【查阅资料】①ZnCO3加热可分解为ZnO；②Cu2O＋H2SO4=== CuSO4＋Cu＋H2O。【实验探究】步骤Ⅰ 取混合物A适量于烧杯中
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（二） 2020/9/26 9:42:06
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·1. 在饱和的碳酸钠溶液中通入CO2可用来制备碳酸氢钠(NaHCO3)，发生反应的化学方程式为Na2CO3＋CO2＋H2O=== 2NaHCO3，由于溶解度不同，饱和碳酸钠溶液中通入CO2会析出碳酸氢钠晶体而使溶液变浑浊。某化学课外小组同学发现不同条件下出现浑浊的时间不同。
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（一） 2020/9/26 9:35:05
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·1.过碳酸钠(化学式为2Na2CO3·3H2O2)俗名固体双氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。为了方便保存，过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或两种作为稳定剂。(已知①双氧水可用于供氧、消毒和漂白；②硅酸镁不溶于水)(1)过碳酸钠的用途不合理的是 。 A. 鱼池供氧剂 B. 消毒剂 C. 干燥剂 D. 漂白剂 (
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第二章《物质转化与材料利用》综合练习 2020/8/21 15:25:35
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·浙教版九年级科学上册 第二章《物质转化与材料利用》综合练习（含答案）
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习题精选 第二章 物质转化与材料利用(1) 2020/8/20 16:43:25
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·第二章 物质转化与材料利用(1)
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九上易错题整理5：化学折线型图像题 2020/8/14 21:39:03
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·九上易错题整理5：化学折线型图像题
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九上易错题整理3：熟石灰的相关问题 2020/8/10 17:08:55
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·九上易错题整理3：熟石灰的相关问题
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