2020科学初三上册期末点睛（1）

初三知识点多，题型变化多样，我们选择几个相对考核频率大的问题，从考题设计、审题思路、注意事项等方面进行归纳培优。结合具体典型例题的解题实战进行深化巩固。

一、【重点题型与考核方向】

1、有关氢氧化钠的相关出题：

①探究氢氧化钠溶液吸收二氧化碳是化学变化；

具体的证明方法是否明确？

②探究暴露在空气中的氢氧化钠固体的物质组成；

三种猜想是否明确；基本探究思路以及对应的试剂选择（多种方法）；碳酸钠溶液的酸碱性；加入过量氯化钙/氯化钡的作用；能否用氢氧化钙/氢氧化钡去替换氯化钙/氯化钡进行实验？

2、碳酸盐样品的纯度检测：

实验考核操作的细节与原理掌握，需要明确注意事项；计算考核思路与数据分析

①不溶性碳酸盐（杂质不溶于水也不参与反应）：

方法一：高温煅烧，通过样品前后质量差∆m计算出碳酸盐质量，对比样品质量计算出样品纯度。

方法二：与盐酸反应，吸收产生的二氧化碳气体，通过二氧化碳气体的质量计算出碳酸盐的质量，对比样品质量计算出样品纯度。

*注意事项：①确保反应生成的二氧化碳气体全部被吸收；（提供气流、若用空气，需要对空气进行除杂，除去空气中的二氧化碳与水蒸气防止对实验数据的干扰）

               ②明确实验中所用药品名称及作用；（氢氧化钠浓溶液：吸收二氧化碳气体；澄清石灰水：检验二氧化碳气体是否吸收完全；浓硫酸：吸收水蒸气......）