2022年浙江省中考科学冲刺题型专练-实验探究题（二）
1．某科学兴趣小组设计了如图所示制取二氧化碳的装置（仪器的固定装置已经省略）。这个装置 既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
（1）实验开始后，关闭2、打开1，可观察到B中现象为_____。C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_____。
（2）实验开始后，关闭1和3，打开2，观察E 中的现象：然后再打开3观察E中的现象，其不同之处_____，写出E中的反应方程式_____。
2．有一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种，为确定该粉末的成分，同学们利用图甲装置进行了实验。他们取8 g红色粉末放入硬质玻璃管中，先通入CO，然后用酒精喷灯加热了一段时间，停止加热并继续通入CO至装置冷却。
（1）实验时要先通CO再加热的目的是____。
（2）等装置完全冷却到室温，称量硬质玻璃管内剩余固体质量为m 克。若该粉末只含有氧化铁，则m的取值范围是____。
（3）图甲虚线框内的装置是用于吸收CO2并收集CO，请从图乙(广口瓶内均为氢氧化钠溶液)中选择最合适的装置____(填序号)。
3．为了探究环境因素对光合作用强度的影响，小乐设计了如下甲、乙两组实验：
实验步骤：
a．采集新鲜的菹草（一种多年生沉水植物）；
b．在离 60 W 的白炽灯距离为 10 cm、20 cm、30 cm 处，分别安放①②③三个容器，容器内均加入等量的清水和 10 枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个容器所在位置的光照强度，如图甲所示；观察并记录 6 分钟后新鲜菹草叶片上浮的数量。
c．在离 60 W 的白炽灯距离为 10 cm 处，分别安放④⑤⑥三个容器（光照强度相同），分别加入等量的蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳），再各放入 10 枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，如图乙所示；观察并记录 6 分钟后新鲜菹草叶片上浮的数量。
实验现象：①②③三个容器所在位置的光照强度及 6 分钟后新鲜菹草叶片上浮的数量如表一所示，④⑤⑥三个容器 6 分钟后新鲜菹草叶片上浮的数量如表二所示。据实验现象分析回答：
（1）本实验中，菹草光合作用的强度通过_______________________ 来比较。
（2）分析表一可得出的结论是 _______________________。
（3）实验步骤 c 探究的问题是 _______________________。
（4）表二中④内无新鲜菹草叶片上浮，其原因是________ 。 |
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