| 网站首页 | 文章中心 | 下载中心 | 图片中心 | 雁过留声 | 
最新公告:

  没有公告

您现在的位置: 余杭科学——浙教版《科学》教学资源网 >> 下载中心 >> 八年级下册 >> 八下月考 >> 资源信息
下 载 专 题
热 门 下 载
更多内容
推 荐 下 载 更多
杭州保俶塔申花实验学校八年级2022学年第二学期5月份阶段性质量调研试题(PDF,含答案)浙教版
运行环境: Win9x/NT/2000/XP/2003 文件大小: 665 K
资源等级: ★★★ 资源类别: 八年级下
分 享 者: 15638864… 资源语言: 简体中文
相关链接: 资源演示地址  资源注册地址 资源属性:         
下载次数: 本日:1   本周:1  
       本月:1   总计:11
授权方式: 普通资源
解压密码: 
资源添加: 审核:admin 录入:1563886449 添加时间: 2023/5/31 11:06:10
::下载地址::
下载地址1  
::资源简介::

考生须知:
1.本科目试卷分试题卷和答题卷两部分, 满分 160 分, 考试时间 120
分钟。
2.
答题前必须在答题卷内填写学校、 班级、 姓名、 考号和学号。
3.
所有答案都必须在答题卷标定的位置上, 务必注意试题序号和答题序号相对应。
4.本卷中 g
10N/Kg

5.相对原子质量: N:14 Na:23 O:16 H:1 C:12 Cl35.5 Ca:40
一、 选择题( 本大题共 60 分, 每小题 3 分, 每小题只有一个选项符合题意)
1.同学在验证空气成分时采用了以下方法, 可行的是(

A. 观察无水硫酸铜粉末暴露在空气中是否变蓝, 检验空气中是否含有水分
B. 观察带火星的木条是否在空气中复燃, 检验空气中是否含有氧气
C. 观察燃烧的木条是否在空气中熄灭, 检验空气中是否含有氮气
D. 观察呼气后的澄清石灰水是否变浑浊, 检验空气中是否含有二氧化碳
2.电给人类的生活带来了极大的方便, 然而使用不当时, 也会给人们带来危害。 下列符合安全用电
原则的是( )
A. 超负荷使用插座 B. 用湿手触摸开关
C. 将插头的接地插脚掰弯使用 D. 放风筝时远离高压设备
3.据报道铅( Pb) 污染是目前土壤无机污染中较为严重而且广泛存在的问题。 长期暴露于低浓度铅
污染环境可以严重影响儿童的成长和神经功能, 包括智力发育。 符号“
Pb” 不能表示( )
A. 铅元素 B. 金属铅 C. 一个铅原子 D. 一个铅分子
4. 下列有关实验现象的描述正确的是( )
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰, 放出大量热量, 生成有刺激性气味的气体
B.红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾, 放出大量的热
C.木炭在氧气中燃烧发白光, 放出大量热量, 生成二氧化碳
D.铁丝在空气中剧烈燃烧, 火星四射, 放出大量的热, 生成一种黑色固体
5.南京理工大学化学院研究团队用新方法制得了 NaN5· 3H2O, 该化合物中含有 N5-等微粒, 已知 N
7 号元素。 则下列有关说法错误的是( )
A
NaN5· 3H2O 的相对分子质量计算过程为: 23+7× 5+3× (1× 2+16)=112
B
NaN5· 3H2O 是一种含氧化合物
CNaN5· 3H2O 中每个 N5-中共含有 35 个质子和 36 个电子
DNaN5· 3H2O N5-的化合价为-1
6.下列关于化学式(CO2) 传递的信息, 描述正确的是( )
A. 从宏观角度, CO2可以表示二氧化碳物质是由碳和氧气组成
B. 从微观角度, CO2可以表示二氧化碳分子是由 1 个碳原子和 2 个氧原子构成
C. 从量的角度, CO2可以表示二氧化碳物质中碳元素和氧元素的质量比为 1:2
D
. 从量的角度, CO2可以表示二氧化碳物质中碳元素的质量分数为 27.3%

 

::相关资源::
没有相关资源
::下载说明::
郑重声明:本站提供的是教学交流平台,其所有资料均由广大教师或网友上传的,而非工作人员从它处网站收集而来。请不愿将自己作品共享的老师自己做好版权维护工作,防止自己作品落入他人之手,如发生版权纠纷,在能够认定该作品版权的情况下,本站将会积极配合版权维护工作,希望大家的支持。本站客服QQ:491942770
本站课件素材种类多多,常见课件制作软件有:Microsoft PowerPoint(您的电脑需安装Microsoft Office)、flash(您的电脑一般要安装flashplayer或IE才能正常观看)、gif动画(可以插入到PowerPoint中观看)等。本站还有各种格式的视频素材,也需要相应播放软件才能正常观看(可以从网络下载)。若您还有什么问题,请联系本站客服,以便交流解决!因课件专业性较强,家长朋友请在专人指导下使用(一般单位技术人员可能也不懂课件方向的知识,最好请教学校电脑教师),以免引起不愉快!
如果您发现该资源不能下载,请通知管理员或点击【此处报错】,谢谢!
未经本站明确许可,任何网站不得非法盗链及抄袭本站资源;如引用页面,请注明来自本站,谢谢您的支持!
  网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)发表评论

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | 
余杭科学 Copyright © 2014-2018 余杭科学 http://www.yhkx.net http://www.yhkx.hk Powered by: 余杭科学
公安机关备案号:33011002011617 站长:sweid
信息产业部备案

浙ICP备05037100号-1