1.★【实验原型】

教材P29，“探究水、温度、空气对种子萌发的影响”，请仔细阅读。

【实验新情境】

为了探究葵花种子萌发的环境条件，某科学兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜），10天后取出装置观察种子萌发情况，记录胚根长度大于2毫米的种子数量，请根据实验回答下列问题。

【实验分析】

（1）本实验中种子萌发的界定标准是          。

（2）2号瓶和4号瓶加水至种子高度的一半的目的是          。

（3）该实验的对照组是          号瓶，其余三组是实验组。

（4）2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，基于的假设是          。

（5）要探究温度对种子萌发的影响，应该选择          两个装置进行对照。

（6）1号瓶和4号瓶          （填“能”或“不能”）形成对照实验，因为          。

（7）同学们设计的实验存在不足，主要是          。

（8）即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，分析可能的原因是          （答出一条）。

（9）葵花种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的          。

【拓展应用】

光照对葵花种子萌发是否有影响呢？兴趣小组选用新的器材展开了进一步的探究。

（1）实验操作步骤

①取直径为10厘米的两个培养皿，编号为A、B。在A、B两个培养皿内分别铺上两张餐巾纸，加入适量的水，然后均匀摆上10粒葵花种子。

②将培养皿A放在          的条件下，培养皿B放在黑暗环境中。两培养皿均置于20～25℃的环境中，并使培养皿内保持湿润。

③每天观察，记录培养皿A、B内          。

（2）预期相关的结果并得出结论

①如果培养皿A葵花种子萌发，B不萌发，那么说明          。

②如果          ，那么说明葵花种子在无光的条件下萌发。

③如果A、B两培养皿葵花种子均萌发，那么说明葵花种子的萌发与光照无关。

2.★【实验原型】

教材P63，探索活动“水的电解”，请仔细阅读。

【实验新情境】

神舟十九号载人飞船2024年10月30日成功发射，神舟十九号航天员乘组将在空间站驻留约6个月，因此，保障航天员的氧气需求至关重要。目前空间站已实现电解水制氧，如图1所示为电解水实验的简易装置，图2为收集到的气体a体积随时间变化的图像，图3为水电解的微观示意图。请分析回答下列问题。