典例1 (8分)利用如图所示装置对酸的化学性质进行探究。

Ⅰ　                                                               Ⅱ

典例1图

(1)标号为①的仪器名称是　     　。

(2)实验Ⅰ中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是　      　。

(3)实验Ⅱ中，在仪器①、②中均可观察到的现象是　                   　。仪器②中发生反应的化学方程式是　                                  　。

变式1 (6分)透过现象看本质是科学课堂的精髓，借助科学实验现象，如溶液颜色变化、沉淀的生成或气体逸出等，可以帮助我们确认化学反应是否发生。

变式1图

(1)稀盐酸与氢氧化铜的反应，可以通过直接观察现象来确认。如图甲所示，实验中有　               　现象出现，证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应。

(2)稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象，可借助酸碱指示剂使反应现象外显，如图乙所示，观察到　                   　现象，证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反应，本实验选用无色酚酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是　                                     　。

　探究碱的性质

典例2 (14分)某科学小组在探究碱的化学性质时，做了如图Ⅰ所示的两个实验。