一．填空题（每空1分，共14分）
1．（1分）（2014•河南）学习物理可以帮助我们认识世界．通过学习惯性，我们认识到一切物体都有保持原来　运动状态不变　的性质．

考点： 惯性．
专题： 运动和力．
分析： 根据惯性的定义和惯性定律的内容来作答．
解答： 解：一切物体都有保持原来运动状态不变的特性．物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性．惯性是物体的一种特性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系．
故答案为：运动状态不变．
点评： 熟知惯性的概念，深入理解惯性的意义是解释生活中很多与惯性有关的现象的关键．
　
2．（2分）（2014•河南）橡胶棒与毛皮摩擦，橡皮棒由于　得到　 电子而带负电．把带负电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管、发现吸管被推开，说明吸管带　负　电．

考点： 摩擦起电的实质．
专题： 电流和电路．
分析： ①不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电．摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移．
② 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
解答： 解：①用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒的原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，
②带负电的橡胶棒靠近吸管，吸管被推开，说明两者是相互排斥的，所以带的是同种电荷，所以吸管也是带负电的；
故答案为：得到；负．
点评： 如果两个物体相互吸引的话．还要考虑带电体会吸引不带电的轻小物体．
　
3．（2分）（2014•河南）如图是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、b、c、d四根橡皮筋，　a　音调最高．用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的　响度