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2014年浙江省初中毕业生学业考试科学试卷汇编(按章节)(九年级下册) |
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运行环境: Win9x/NT/2000/XP/2003 |
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文件大小: 2842 K |
资源等级: ★★ |
资源类别: 九年级下 |
分 享 者: 佚名 |
资源语言: 简体中文 |
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资源属性: |
下载次数: 本日:1 本周:1
本月:1 总计:8 |
授权方式: 普通资源 |
解压密码: |
资源添加: 审核:admin 录入:admin |
添加时间: 2014/7/10 9:13:18 |
1.(2014台州市-9)下列利用气球进行的实验中,解释错误的是 ( ) A.甲图:轻推气球,快速滑行——说明利用气垫可以减小摩擦 B.乙图:向后喷气,气球前进——说明力是维持物体运动的原因 C.丙图:对气球充气,小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象 D.丁图:左球挤右球,两球都变形了——说明力的作用是相互的 2.(2014绍兴-7)“模拟实验”是一种常用的科学研究方法,以下不属于该研究方法的是( )
3.(2014温州-29)太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量,照射到物体上,部分被吸收转化为内能(其中红外线尤其显著)。许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜。某兴趣小组对市场5种品牌隔热性能进行如下探究:21世纪教育网版权所有 ①如图,在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上,在距离玻璃板左侧20厘米放置一个红外线灯,玻璃板右侧放置一个光能风车(光能风车的风叶在红外线照射下,转动快慢能反映接收到的红外线的强弱)。 ②打开红外线灯,观察并记录30秒内光能风车风叶转动的圈数。 ③改变红外线灯的位置,使之距离玻璃板的距离分别为40厘米、60厘米、80厘米,重复步骤②。 21cnjy.com ④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜,重复上述实验 |
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