一、选择题 1.(2018 湖州) 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。下列对一些科学量的估测中,比较贴近事实的是( ) A.一位中学生受到的重力约50牛 B.食用油的密度约0.9千克/米3 C.一间教室的体积约200米3 D.中学生正常步行的速度约10米/秒 2.(2018 湖州)在科学实验和生活中,有许多涉及操作上的“先”“后”问题,如果顺序颠倒,就会影响实验效果或导致事故的发生。下列描述的操作中,先后顺序正确的是( ) A.探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响时,先将唾液和淀粉溶液混合并等分为若干份,然后分别在不同温度下水浴 B.氢气还原氧化铜时,先对装有氧化铜的试管加热,然后通入氢气 C.稀释浓硫酸时,先在烧杯中倒入适量水,然后将浓硫酸沿烧杯壁缓缓倒入水中并用玻璃棒搅拌 D.发现有人接触漏电的家用电器而发生触电事故时,先用手迅速将触电者拉离电器,然后切断电源进行维修 3.(2018 湖州)如图所示的装置有很多用途,下列使用方法不正确的是( ) A.排水法收集氧气时,由a口进气 B.排空气法收集氢气时,由b口进气 C.排水法收集氢气时,由b口进气 D.排空气法收集二氧化碳时,由a口进气 4.(2018 嘉兴)15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2 , 实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2 , 则下列装置中,仪器选择和药品放置最合理的是( )
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