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笫一章 生活中的水
第一节 水在哪里
编辑:谢远生 审核:初二备课组
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☆ 学习目标
1. 你知道地球上主要水体的名称吗?它们分布在哪里呢?
2. 你知道地球上的水是如何循环的吗?
3. 水对人类的生存和发展有何重要性?
☆ 温故知新
1.地表的水在重力的作用下由 处流入 处,最后流入 。
2.物质的存在状态包括 、 、 。
3.冰变为水的过程叫做 ;水变成水蒸汽的过程叫 ,它包括
和 两种方式;水蒸气变为水的过程又叫做 。
4.海洋中的水能变成淡水供我们利用吗?
5.你在日常生活中有哪些地方是需要用到水的?
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一、地球上水体的分布和组成
活动一:
投影显示太空拍摄的地球图片,通过上面图片你能得出的初步结论是:
。
活动二:
阅读课本2~3页,归纳出地球上水体的种类和存在的形态。
海洋水 冰川水 68.69%
1.水的种类 2.53% 陆地淡水 其他水体
湖泊咸水和地下0.94% 地下淡水
2.在只占地球总水体2.53%的陆地淡水中,其中的大部分又以 的形式存在于极地和高山上。
讨论:你用什么方法可以证明在我们周围的空气中也存在水呢?
1. 取少量白色无水硫酸铜放在表面皿中,并放置于空气中,一段时间后我们发现
现象。
2.打开冰箱门可以看见“白气”是由于 遇冷液化而成的。
二、生命与水
阅读课本3~4页图片,理解水对地球生命体的重要性。
1. 实验设计:取一根黄瓜,切开后撒少许食盐,观察实验现象。
实验现象: 。实验结论: 。
2.生物体中含水量最高的是 ,一般人体中含水量约为 ,不同生物或同一生物不同阶段体内含水量是 。总之,水是生命有机体组成的最重要的组成成分。
3.讨论1:生物体如何获取水?
动物是通过 ,植物是通过 。
4.一个成年人每天平均约需水 升,为什么人体每天需要不断补充水分呢?
。
5. 以绿色植物为例请说出水对地球生命体活动的重要性:
(1) ;(2) ;(3) ;
三、水的循环
请结合自然现象及课本图1-10分析水循环的概念、原因、分类和意义:
1.水循环是自然界水体运动的重要形式,是指海洋水、 水、 水之间的相互转化和运动;它包括海陆间循环、 和 。
2.水循环的过程环节包括:蒸发(蒸腾)、 、 、 。
3.形成水循环的内应:水随着 的变化,会在固态、液态和 三态之间变化。导致水循环的外因: 和地心引力。
4.水循环的重要性:
水循环是地球上各水体间相互联系的 ,使水圈成为一个 态的系统。通过水循环,使 源源不断地向陆地供应 ,滋润着土地,哺育着生命。
【讨论】水是“取之不尽,用之不竭”的吗?
———————————————— 课 堂 小 结 ————————————————
1.水以不同的形式分布与海洋、 、 、 和生物体内。
2. 是生物存在所需最基本的物质之一。
3.水的循环是自然界水体运动的重要形式,是指海洋水、 水、 水之间的相互转化和运动;它包括海陆间循环、 和 。
4、形成水循环的内因是 ,外因是 。
5.水在地球上处于永不停息的 和相互 之中,从而使 源源不断地向陆地供应 。