内容预览：
[ 教材分析 ] ：“力”是初中科学中最基本的重点概念之一，从这节内容开始学生要接触力，力在学生的生活中处处存在，学习力的知识要从感受力的存在开始，认识力是今后学好力的其它知识的基础。但建立力的概念是一个逐步加深和拓展的过程。根据初中学生的认知规律和心理特点，本课采用“引导 --- 体验 --- 合作”的教学法，通过学生提出问题，教师创设开放的情境，提供充分的实践素材和机会以及录象片段，引导学生有层次地开展各种体验活动，突出“做中学”。让学生通过直观感受、动手操作、模拟真实、合作交流、激发表现等活动方式，运用分类、比较、综合、归纳等科学方法来初步建立力的有关涵义。 ……
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