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［摘 要］科学探究是科学课程五大内容的首要内容。作为教师应当合理开发和利用已有的实践资源和素材资源，切实提供和保证学生进行科学探究的机会。这就需要教师适时地、恰当地确定科学探究的内容，这才能有效的开展科学探究教学。本文从三个方面探讨科学探究内容确定原则。并依据这些原则，着重从教材、学生生活、教学过程、习题、学生问题、媒体六个方面考虑科学探究内容的来源，并分别列举六个案例进行分析。
［关键词］科学探究 内容 案例
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