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内容预览： 摘 要： 新课程的理念和目标都需要得到科学课程资源的支持。课程资源的开发与利用是科学课程改革和实施的重要保障，是新课程目标顺利达成的必要条件。教师不仅是新课程的实施者，更是课程资源的开发者、利用者。教师不仅决定了科学课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是素材性课程资源的重要载体，而且教师自身就是科学课程实验的首要的基本条件资源。教师的科学素养决定了科学课程资源的识别能力，开发和利用的程度，以及发挥效益的水平。 点击浏览该文件 ……
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