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内容预览： 缙云县2006年优秀科学论文:科学课堂教学中的“八仙过海”.如有问题,请联系:luqn@163.com 本文摘要： 加德纳的多元智能理论认为，人类的智力是多元的，由语言智能数理逻辑智能、视觉空间智能、音乐智能、运动智能、人际交往智能、自我反省智能、自然观察智能组成。多元智能理论与我国的素质教育理念相吻合：素质教育提倡培养学生的综合素质，多元智能理论倡导开发学生的多种智能。本文中的“八仙过海”式教学，指在科学课堂教学中采用多样化的教学策略和方法，开发学生不同类型的智能。 点击浏览该文件 ……
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