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内容预览： [ 内容摘要 ] ：实施素质教育的主渠道在课堂教学，课堂教学的优化重在引导学生主动学习。在科学教学过程中，通过质疑能力的培养可以培养学生的创新能力，这正是新课程改革的一个重要目标。实践证明，现在大部分学生缺少的正是质疑能力，原因有来自教师的，也有来自学生自己的问题。要培养学生的质疑能力，可以通过创设教学氛围、教学情境，让学生敢质疑、乐质疑，通过教师的指导，让学生会质疑。 [ 关键词 ] ：质疑能力 创新 点击浏览该文件 ……
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