【摘　要】

探究性学习是教师在教学活动中创设一种类似科学探究的情景，引导学生以类似科学探究的方式，发现和确定问题，学会搜集、分析、鉴别和提取有效信息，并应用相关知识探究、解决问题；以及在课外活动中，引导学生从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定问题进行探究，以激励学生主动学习和创新精神为目的的教学模式。初中科学是一门初步认识自然现象、自然规律以及人与自然的关系的课程，在科学课程领域中引入探究性教学，是教育改革的必然要求。同时，科学课程也为探究性教学提供了丰富的教学资源和活动平台。探究性教学不拘泥于某种教学策略，而是依据当代心理学、教育学理论，结合学生认知情感的实际，以及学习对象的不同特点，借鉴并创造性地运用多种教学方法，引导学生学会探究性学习的教学模式。因此它比探究性学习的含义更为宽泛，本文试就初中科学探究性教学模式构建及操作作初步的探讨。

﹝关健词﹞     探究性学习   教学模式   终身发展

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