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| 第三节水的浮力检测题 |
2017/9/16 12:39:41 |
182 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·一、选择题(本大题共7小题，共21分)1. 关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是（ ）A.同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同 B.轮船从长江驶入东海，吃水深度变大 C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现的 D.潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力，从而实现上浮和下沉2. 某课外小组同学在探究物体沉浮条件时，将质量为90克的物体放下成满水的溢水杯中，有80克水 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：18 |
| 第一章水和水的溶液（第4-5节） |
2017/9/15 7:49:40 |
150 K |
普通资源 |
★★ |
| ·1、血液是血细胞（红细胞、白细胞、血小板）悬浮在血浆中形成的物质，所以血液是（ ） A． 溶液 B． 乳浊液 C． 悬浊液 D． 溶剂2、下列混合物中，属于溶液并且溶质是固体的是 & |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：8 |
| 第1章 水和水的溶液（1.1-1.5） |
2017/9/15 7:38:20 |
380 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·一、选择题（每小题2分，共40分）1. 下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中，正确的是（ ）A．陆地淡水约占地球总水量的96．53％ B．水是生物生存所需的最基本的物质之一C．人类直接利用最多的是海洋水 D．水循环的动力只有太阳能2. 构成冰的分子和构成水蒸气的分子具有（ ）A． 不同的性 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：7 |
| 电路探秘单元测试 |
2017/9/12 10:24:06 |
202 K |
普通资源 |
★★ |
| ·一、选择题(每题3分，共30分)1．在晴朗干燥的秋天，将两个完全相同的气球用细线系好，在羊毛衫上摩擦几下再将它们靠近，如图所示，将会看到两个气球( ) A．相互靠近B．彼此远离C．不靠近也不远离，而是自然下垂D．以上都有可能2．某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关，当三道门都关上时，值班室内的绿色指示灯L才会发光，说明三道门都已关好。则下列电路符合要求的是( ) &nbs |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：5 |
| 电路探秘（章末复习）（附课件） |
2017/9/12 10:20:04 |
4802 K |
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★★ |
| ·01 考点追踪考点1 电荷及电荷间的相互作用【例1】 (自贡中考)将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开了(如图所示)。细丝张开的原因是( ) A．异种电荷相互吸引B．同种电荷相互排斥C．分子间相互排斥D．分子间相互吸引【解析】 用手摩擦塑料绳时，由于摩擦生电而使塑料绳带上同种电荷，由电荷间的相互作用可知张开的原因。【答案】 B【方法归纳】 熟练 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：0 |
| 小专题（六） 欧姆定律的综合应用（附课件） |
2017/9/12 10:15:30 |
1973 K |
普通资源 |
★★ |
| ·01 专题概述运用欧姆定律计算串、并联电路中的电流、电压、电阻这类型的试题中，开关、滑动变阻器的变化带来的电路变化是该类试题的特点，物理量的对应性是该类试题的易错点，实际应用型计算是该类计算题的难点。电路中开关的断开与闭合，滑动变阻器滑片的移动，会带来电路连接方式、电阻工作状态、电阻中电流和电阻两端电压的变化。分析电路中电表示数变化时，先将各类电表和开关(断开与闭合两种状态)作等效处理再分析电阻 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：7 |
| 小专题（五） 电路故障分析与动态电路（附课件） |
2017/9/12 10:09:32 |
1593 K |
普通资源 |
★★ |
| ·01 专题概述电路中的断路故障，可以利用导线、电流表或电压表进行查找。方法是：将导线、电流表或电压表依次并联在电路中各元件两端，若电路恢复工作(或电流表有示数，或电压表有示数)，则表明此元件断路。电路中开关的断开与闭合，滑动变阻器滑片的移动，会带来电路连接方式、电阻工作状态、通过电阻的电流和电阻两端电压的变化。这类电路被称作动态电路。动态电路的考查有以下两个方面：(1)分析动态电路中电表示数的变 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：13 |
| 小专题(四) 电路图及实物连接 设计电路（附课件） |
2017/9/12 10:04:52 |
2149 K |
普通资源 |
★★ |
| ·01 专题概述1．画电路图要遵循的“三步骤”是：(1)判断实物图中电路的串、并联方式、开关位置等；(2)按顺序作图：对串联电路，从电源正极开始沿电流方向直到电源负极为止；对并联电路，先画干路，再画支路；(3)检查元件图是否规范(用规定的符号表示电路元件)、美观。 2．连接实物图要遵循的“三步骤”是：(1)明确电路图中各元件的连接方式；(2)连接实物图前开关必须断开，从电源正极出发，沿电流方向依次 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：42 |
| 八上科学第一章1-3节 |
2017/9/11 13:35:03 |
407 K |
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★★ |
| ·一、单选题1、（2014•台州）物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计示数如图。下列判断正确的是（ ） A、物块受到的浮力是1牛B、物块的体积是2×10－4 米3C、物块的密度是3×103 千克∕米3D、物块浸没在水中时，所受浮力随深度增加而增大2、（2014•宁波）把一个物体挂在 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：5 |
| 溶解度曲线专题训练（无答案） |
2017/9/11 13:30:58 |
100 K |
免费资源 |
★ |
| ·1.如图是3种固体物质的溶解度曲线．下列说法中正确的是（ ）A．甲、乙都属于易溶物质B．固体物质的溶解度都随温度的升高而增大C．在30℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度D．升高温度，可以使丙的饱和溶液变成不饱和溶液2.如图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线，温度为t℃时，将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到100g水中，充分搅拌后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是（ ）A、甲 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：315 |
| 八年级上第一章 水和水的溶液（1-3节练习） |
2017/9/11 13:24:58 |
502 K |
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★★ |
| ·一、选择题：1、可供我们直接利用的水是：( )A、河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 B、河流水、固体冰川、土壤水C、河流水、固体冰川、淡水湖泊水 D、河流水 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：5 |
| 自我综合评价(一)第1章 水和水的溶液 |
2017/9/10 13:15:36 |
975 K |
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★★★ |
| ·一、选择题(每小题2分，共28分)1．陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3%，它主要包括( ) A．河水、湖泊水、地下水B．陆地水、冰川、江河水C．江河水、淡水湖泊水、冰川D．江河水、淡水湖泊水、浅层地下水2．珍惜水资源，节约用水，人人有责。下列有关水的叙述错误的是( ) 图1－Z－1A．加强工业废水排放监控，坚持处理达标后再排放B．图1－Z－ |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：4 |
| 专题训练(三)溶液 |
2017/9/10 13:09:32 |
306 K |
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★★ |
| ·一、选择题1．下列有关溶液的说法中，正确的是( )A．溶液不一定都是混合物 B．将100 g氯化钾饱和溶液蒸干得到25 g固体，则氯化钾在该温度下的溶解度为25 g C．常温下将饱和氢氧化钙溶液加热到50 ℃，会使溶液由饱和变为不饱和 D．从25%的硫酸溶液中取出10 mL，则取出溶液的质量分数仍为25%2．某温度时，将烧杯中的x g硝酸钾饱和溶液恒温下蒸发部分溶剂，然后再将烧杯中的物质逐渐升温 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：16 |
| 专题训练(二)浮力(2) |
2017/9/10 13:06:38 |
768 K |
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★★ |
| ·一、选择题1．三个体积相同而材料不同的小球A、B、C静止在水中的情况如图BT－2－1所示，若它们所受的浮力分别为FA、FB、FC，下列判断正确的是( ) 图BT－2－1A．FA＝FB＝FC B．FA＞FB＞FCC．FA＞FB＝FC D．FA＜FB＝FC2．把一实心铁块放入盛满酒精的杯中时，从杯中溢出10 g酒精，若将该实心铁块放入盛满水的杯中时，从杯中溢出水的 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：11 |
| 专题训练(一)浮力(1) |
2017/9/10 13:04:01 |
639 K |
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★★ |
| ·一、选择题1．如图AT－1－1所示的四个场景中，主要依靠空气浮力而“飞天”的是( ) 图AT－1－12．小张看到鸡蛋漂浮在盐水面上，如 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：12 |
| 小专题（三） 人体的神经调节与激素调节（附课件） |
2017/9/10 12:52:35 |
2026 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·01 专题概述人体生命活动的调节包括神经调节和激素调节，其中以神经系统调节为主。反射是人体通过神经系统对刺激作出的规律性反应，它是神经调节的基本方式，反射弧是反射的基本结构。神经调节和激素调节相互联系、相互协调，共同完成人体生命活动的调节，及生长、发育、生殖等生命活动。 02 专题训练类型1 神经系统的组成1．当你的手不小心碰到燃烧的蜡烛，会先迅速缩回，然后感觉到疼，与此对应的神经中枢位于( |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
下载次数：5 |
| 生命活动的调节（章末复习附课件） |
2017/9/10 12:47:27 |
5600 K |
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★★★ |
| ·01 考点追踪考点1 植物激素【例1】 材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。 材料二：1928年，温特完成了图甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。 (1)材料一中画线句既是达尔文的实验结论，也可以作为 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：八年级上 |
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