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| 课外辅导：光的反射和光的折射 |
2016/4/27 17:55:30 |
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| ·【知识梳理】一、光的直线传播1．光线：表示光的传播方向和路线的带箭头的直线叫做光线。2．光在________介质中沿直线传播。光在________介质中不是沿直线传播的。3．应用：①影子的形成，②日食月食的形成，③________，④激光准直(见下图)，等。 4．光速：光在真空中速度最快c=________m/s；光在空气中速度约为________m/s。二、光的反射1．光在两种物质分界 |
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| 《物体的颜色》精品解析 |
2015/1/19 9:21:34 |
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★★ |
| ·1．光的色散如图所示，一束太阳光从一侧射到三棱镜上，光通过三棱镜折射后形 成一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的光带，这种现象叫做光的色散现象。光的色散现象表明：白光并不是单色光，而是由不同颜色的光组成的。析规律 正确理解光的色散 ①不同的单色光透过三棱镜时偏折的程度是不同的。红光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大，介于二者之间的色光依次是：橙、黄、绿、蓝、靛。②在上述光带中每一种光都不 |
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| 《光的折射》精品解析 |
2015/1/19 9:19:03 |
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★★ |
| ·1．光的折射规律 （1）光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。当发生折射的同时，一般在两种介质的分界面处会发生反射。如图所示 是光从空气斜射入水中时发生折射和反射的现象。光从空气斜射入水中，在水面上发生反射和折射点技巧 两点理解光的折射（1）发生折射时的两种介质是任意的，不一定必须有空气。如光从水中斜射入玻璃中或从玻璃中斜射入水中时，都会发生折射。（2）即使是同种 |
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| 《探究--平面镜成像的特点》精品解析 |
2015/1/19 9:15:32 |
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★★ |
| ·1．探究平面镜成像的特点【实验探究】平面镜成像的特点。【实验器材】两支完全相同的蜡烛、一块玻璃板、玻璃板支架、一张纸、一个光屏、一把直尺、火柴。【实验过程】（1）用支架将玻璃板竖直固定在桌面上的纸上，在玻璃板前放一支蜡烛，并用火柴将其点燃，如图甲所示，透过玻璃板观察后面的像。甲（2）将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上是否有像。（3）将另一支相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛 |
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| 《光的反射》精品解析 |
2015/1/19 9:10:26 |
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★★ |
| ·......1．光的反射现象光传播过程中遇到任何物体的表面，都有一部分光返回原介质，这种现象叫做光的反射。（1）不同物体的表面反射光的能力不同，表面光滑的物体反射光的能力较强；表面粗糙的物体反射光的能力较弱。（2）射到物体表面的光，并不是全部被反射回去，只有一部分被反射，还有一部分被吸收或透射。释疑点 我们怎样看到物体 我们能看到物体，是因为有光从物体进入了眼睛（如图所示）。眼前的书、桌子、墙壁都 |
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| 《光的传播》精品解析 |
2015/1/19 9:06:18 |
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| ·1．光源（1）光源：能够自身发光的物体叫做光源。（2）按产生的原因分为自然光源和人造光源。①自然光源是指自然界中天然形成的光源。比如：太阳、恒星、萤火虫、烛光鱼、发光的水母（如图所示）等。发光的水母②人造光源是指人类制造出来的，并非自然界中 天然存在的光源。比如：点燃的火把、蜡烛、手电筒、无影灯、白炽灯、霓虹灯、发光二极管等等。释疑点 光源 的理解 有些物体本身不发光，但由于它们能反射太阳光或其他 |
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| 《声音的产生与传播》精品解析 |
2015/1/15 12:47:01 |
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| ·1．振动发声【实验探 究】声音是怎样产生的？（1）将手指按住自己的喉头两侧后说话、唱歌（如图甲所示），能感觉到声带的振动；（2）将鼓面上放上一些纸屑，用力敲 鼓，会看到纸屑在鼓面上跳动（如图乙所示）；丙（3）音叉被敲击后发出声音，把音叉插入水中会看到水 花四溅（如图丙所示）。【实验结论】声音是由物体的振 动产生的。谈重点 两点理解声音的产生（1）一切正在发声的物体都在振动。（2）固体、液体、气体都 |
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| 七年级科学暑期检测试题（无答案） |
2014/8/10 19:50:48 |
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| ·一、选择题(每小题只有一个正确选项，每小题2分，共60分)1．细胞内近似球形，通常位于细胞中央，内含传宗接代的遗传物质的是（ ） A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 D、液泡2．洋葱表皮细胞与人体口腔上皮细胞最显著的区别是，前者具有（ ） A、细胞壁与叶绿体 B、细胞核与细胞膜 C、叶绿体与细胞质 D、细胞膜与细胞质3．你若被针扎一下会感到疼痛，这主要是 |
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| 暑假讲义（6）—— 摩擦力 |
2014/8/2 7:41:14 |
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| ·知识网络：一．摩擦力 1． 定义：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力。2.摩擦力产生的条件: ①两物体必须相互接触并挤压，发生形变，有压力； ②两物体之间要发生或已经发生相对运动； & |
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| 暑假讲义（4）——牛顿第一定律 |
2014/8/2 7:37:36 |
822 K |
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| ·知识网络：1、牛顿第一定律（惯性定律）：（在科学实验和科学推理的基础上）一切物体在没有受到任何外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。 说明：（1）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的。（2）牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，所以力不是产生或维持物体运动状态的原因。 2、力和运动的关系：力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。3、惯性 |
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| 新八年级暑期科学练习题二(力学专题二：摩擦力)(无答案） |
2014/7/22 15:54:16 |
680 K |
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| ·1、如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是 A.5牛 B.10牛 &nbs |
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| 2014七下暑期辅导:《液体的压强》“三层”分层作业(含解析) |
2014/7/18 8:42:46 |
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| ·1．小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图9－2－6所示的两次实验，这是为了探究 ( ) 图9－2－6A．液体内部向各个方向是否都有压强B．液体内部的压强跟深度的关系C．在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等D．液体内部的压强跟液体密度的关系2．连通 |
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| 2014七下暑期辅导：《压强》“三层”分层作业(含答案解析) |
2014/7/18 8:37:06 |
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| ·1．[2013•绵阳] 体重60 kg的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长2 cm，他对地面的压强大约是 ( )A．1.5×104 Pa B．3.0× |
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| 2014七下暑期辅导：《摩擦力》“三层”分层作业(含解析) |
2014/7/17 8:34:28 |
1893 K |
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| ·1．关于摩擦力，下列说法中正确的是 ( )A．两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力B．相同状况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小C．物体质量越大，受到的摩擦力越大D．摩擦力都是有害的2．体育课上，小明匀速爬竿，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下列说法正确的是( )A．因为爬竿时 手握杆的 |
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| 2014七下暑期辅导：《二力平衡》“三层”分层作业(含解析) |
2014/7/17 8:29:41 |
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| ·《二力平衡》“三层”分层作业(基础达标+能力提升+拓展创新，含答案解析) 1．[2013•遵义] 将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是 ( )A．书受到的重力和书对桌面的压力B．书对地球的吸引力和书受到的重力C．书受到的重力和桌面对书的支持力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力2．如图8－2－4所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球 |
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| 2014七下暑期辅导：《牛顿第一定律》“三层”分层作业(含解析) |
2014/7/17 8:20:47 |
1579 K |
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★★★ |
| ·1．历史上首先正确认识 力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是 ( )A．阿基米德 B．牛顿 C．伽利略 D．以上三个都不是2．分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的平面上 运动的距离如图8－1－4所示。实验结论可以反驳下列哪一条 |
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| 2014七下暑期辅导：《重力》“三层”分层作业(含解析) |
2014/7/17 8:16:56 |
1182 K |
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| ·1．如图7－3－2所示是水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面 ( ) 图7－3－2A．右面高，左面低 B．左面高，右面低 C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高2．在下列物体中，重力约是1 N的物体是 ( )A．一只小狗 |
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| 2014七下暑期辅导：《《弹力》“三层”分层作业(含解析) |
2014/7/17 8:14:12 |
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| ·1．下列物体不能产生弹力的是 ( )A．压弯的锯条 B．拉开的橡皮筋 C．被挤压的皮球 D．捏扁的橡皮泥2．在选用弹簧测力计时，下列说法中正确的是 &nbs |
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| 2014七下暑期辅导：《力》“三层”分层作业（附解析） |
2014/7/17 8:07:19 |
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| ·《力》“三层”分层作业（基础达标+能力提升+拓展创新，含答案解析） 1．下列关于力的说法中，正确的是 ( )A．用脚踢足球，脚是施力物体，也一定是受力物体B．用手向墙壁里按图钉，墙所受压力的施力物体是手C．磁铁具有磁力D．推出手的铅球不受力2．用力推课桌的下部，课桌会沿 |
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| 七年级下暑期基础班辅导测试（质量、密度、力） |
2014/4/23 20:53:47 |
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★★ |
| ·一、选择题（每小题2分，共24分。各小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，请把正确的答案填入下表对应的空格中）1.了解社会，从了解自己开始，对于一名初中生小明来讲，下面的说法中正确的是 A.质量约为500kg |
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