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下 载 专 题 |
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热 门 下 载 |
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| 2014[全效学习]第5节 物质的溶解(第3课时 物质的溶解能力) |
2014/9/3 13:42:41 |
452 K |
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★★ |
| ·1.[2012•黄冈]下列有关溶液的说法,不正确的是……………………………………( )A.蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物B.硝酸钾在20℃时溶解度是31.6g,则100g 硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6gC.在鱼池中设立水泵,把水喷向空中可以增加水中氧气的溶解量D.冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的氯化钠溶液达到饱和2.[2012•眉山]某同学用25℃的水溶解一定量的氯化钠 |
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| 2014[全效学习]第5节 物质的溶解(第4课时 溶液的配制) |
2014/9/3 13:41:02 |
982 K |
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★★ |
| ·1.用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,不需要用到的仪器是……( )A.烧杯 B.量筒 C.托盘天平 D.蒸发皿2.现有一杯20℃的饱和硝酸钾溶液,欲改变其溶质质量分数,下列方法可行的是( )A.加入一定量的水 B.恒温蒸发部分水C.升温到60℃ D.加入一定量的硝酸钾3.下列有关溶液的说法,正确的是……………………………………………………( |
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下载次数:15 |
| 2014[全效学习]第3节 水的浮力(第3课时 物体浮沉条件的应用) |
2014/9/2 16:49:49 |
1093 K |
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★★ |
| ·1.[2012•泉州]有一种救生艇满载时排开水的体积是2.4m3,艇的自重为1×104N,为保证安全,该救生艇最多承载的人数(设人的重力约为500N)大约是…………………………( )A.18人 B.28人 C.32人 D.48人2.[2012•河南]如图所示,水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙,盛有适量的水,把一个橡皮泥做的小船放入乙后,小船处于漂浮状态, |
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资源类别:八年级上 |
下载次数:7 |
| 2014[全效学习]第3节 水的浮力(第2课时 物体的浮沉条件) |
2014/9/2 16:47:38 |
895 K |
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★★ |
| ·1.[2012•湖州]在帮妈妈做家务的时候,小明发现两根相同体积的筷子,甲浮在水面上,乙沉在水底,如图所示。由此可知甲比乙………………………………………………( )A.所受浮力小B.质量大C.所受压强大D.密度大2.将小铁块和小木块放入一盆水中,结果发现木块浮在水面上,铁块沉入水底。就此现象,下列分析正确的是…………………………………………………………………………( )A.木块 |
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下载次数:6 |
| 2014[全效学习]第3节 水的浮力(第1课时 阿基米德原理) |
2014/9/2 16:44:22 |
687 K |
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★★ |
| ·1.下列事物中,不是利用浮力工作的是………………………………………………( )A.高铁列车 B.轮船 C.热气球 D.潜水艇2.将空矿泉水瓶慢慢压入水中,直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是…………………………………………………………………………………………( )A.矿泉水瓶受到水对它的浮力B.浮力的方向竖直向上C.排开水的体积越大,受到的浮力越大D.浸没后,压入越深 |
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| 2014[全效学习]第2节 水的组成 |
2014/9/2 16:42:01 |
236 K |
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★★ |
| ·1.水是最常见的物质,下面是同学们对水的认识,你认为正确的是……………… ( )①水是由氧和氢两种元素组成的一种物质②水是生物生存所需的最基本的物质③水通常以固、液、气三态存在④在实验室中,水是最常用的溶剂A.①② B.①②③C.②③④ D.①②③④2.在通常情况下,鉴别氢气和氧气不可以利用的方法是………………………………( )A.分别用燃着的木条伸入气体中B.观 |
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| 2014[全效学习]第1节 地球上的水 |
2014/9/2 16:31:32 |
363 K |
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★★ |
| ·1.海洋水、陆地水和大气水的划分依据是…………………………………………( )A.水的物理性质 B.水的化学性质C.水的空间分布 D.水汽含量多少2.下列各类淡水水体的更新周期最短的是…………………………………………( )A.冰川 B.大气水C.地下水 D.湖泊淡水3.以下可 |
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下载次数:6 |
| <水的浮力>个性化辅导教案 |
2014/8/23 7:02:46 |
13 K |
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| ·上课内容 1.3水的浮力 总第 8 次课 学生签名 教学目标 ① 确认水及其他的液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用,确认空气也有浮力,能通过实验方法,探究浮力大小跟哪些因素有关,并概括出阿基米德原理。 ②能用测力计测量浮力,能用阿基米德原理计算浮力。 ③能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条件,并会用物体的浮 |
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资源类别:八年级上 |
下载次数:192 |
| 【2014版】第一章单元测试卷( 1.1~1.3)(扫描附答案) |
2014/8/17 8:22:12 |
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| ·【2014版】第一章单元测试卷( 1.1~1.3)(扫描附答案)孟建平系列*********************************************************************** 本站所有扫图资料只供教师教学参考研究之用,严禁用于任何其它用途! ** 严禁随意传播!若喜欢本资料,请购买正版!   |
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下载次数:5 |
| 【2014版】第一章单元测试卷( 1.4~1.7)(扫描附答案) |
2014/8/17 8:19:17 |
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下载次数:1 |
| 【2014版】第一章 综合A卷(扫描附答案) |
2014/8/17 8:17:00 |
877 K |
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| ·孟建平系列【2014版】第一章 综合A卷(扫描附答案) |
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资源类别:八年级上 |
下载次数:1 |
| 【2014版】第一章 综合B卷(扫描附答案) |
2014/8/17 8:14:59 |
966 K |
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| ·【2014版】第一章 综合B卷(扫描附答案) |
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下载次数:2 |
| 八年级《科学》单元练习(一)试题卷(第一章)浙教版 |
2014/8/10 10:55:21 |
571 K |
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★★ |
| ·一、我会选择,我能行!(每小题2分,共40分。)1、地球是一个水球,71%的表面积被水体所覆盖。而联合国却还把每年的3月22日定为世界节水日,这是因为目前人们可利用的淡水资源主要是( )A、河流水和湖泊水 B、冰川水和地下水C、河流水和深层地下水 D、河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水2 |
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资源类别:八年级上 |
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| 【2014版提优名卷】第1章 综合达标训练卷(扫描附答案) |
2014/8/7 7:39:15 |
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资源类别:八年级上 |
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| 【2014版提优名卷】第1章 综合提优测评卷(扫描附答案) |
2014/8/7 7:36:59 |
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资源类别:八年级上 |
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| 浮力复习及练习(含答案精讲) |
2014/8/6 9:39:23 |
69 K |
普通资源 |
★★★ |
| · 《浮力》复习提纲一、浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力 叫浮力。二、浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体三、浮力产生的原因(实质 |
| 运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级上 |
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| 《浮力》单元评价检测精练精析 |
2014/7/27 21:25:34 |
507 K |
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★★★ |
| ·一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)1.如图所示,体积相同的A、B、C三个球,则它们所受浮力最大的是( ) A.A球 B.B球   |
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资源类别:八年级上 |
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| 《物体的浮沉条件及应用》“三层”分层作业(基础达标+能力提升+拓展创新,含答案解析) |
2014/7/19 9:49:35 |
1525 K |
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★★★ |
| ·1.[2013•宜昌] 两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中,同时松手,小木块上浮,大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力 ( )A.木块受的浮力大 B.石块受的浮力大 C.两者受的浮力一样大 D.条件不足,无法比较2.[2013•云南] “辽宁舰”航母已正式列入中国人民解 |
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| 《阿基米德原理》“三层”分层作业(基础达标+能力提升+拓展创新,含答案解析) |
2014/7/19 9:46:58 |
1521 K |
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★★★ |
| ·1.图10-2-4是一次实验情景。根据图示可以知道,该同学这次操作的目的是( ) 图10-2-4A.探究物体所受浮力大小与其浸入深度的关系B.说明物体所受浮力的大小跟排开液体的体积大小有关C.探究 物体所受浮力大小与液体密度的关系D.验证阿基米德原理F浮=G排2.物体在液体中受到的浮力大小 ( )A. |
| 运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级上 |
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| 《浮力》“三层”分层作业(基础达标+能力提升+拓展创新,含答案解析) |
2014/7/19 9:44:59 |
1577 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1. 如图10-1-4所示,用弹簧测力计悬挂重10 N的金属块浸入水中,弹簧测力计的示数为7 N。此时金属块所受浮力的大小和方向是 ( ) 图10-1-4A.7 N,竖直向上 B.10 N,竖直向下 C.3 N,竖直向下 D.3 N,竖直向上2.图10-1-5所示的四个场景中,主要依靠空气 |
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资源类别:八年级上 |
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