子栏目导航
下 载 专 题
热 门 下 载
【精】重点检测：八上科学专题、单元测试8《第三章生命活动的调节综合》 2016/11/24 14:44:28
531 K
VIP资源
★★★
·一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分）1、认真审题，仔细答题可以帮助你取得好成绩，下列对考生参与考试过程分析不合理的是A．认真审题需要大脑的积极参与 B．答题过程需要神经和体液的调节C．在该反射弧中考生的眼睛是感受器 D．在该反射弧中考生手中笔是效应器2．下列属于植物向性运动的是（ ）A．菊花在秋天开花 B．某植物叶表面的气孔在白天打开，晚上关闭C．含羞草的小叶受到振动后合拢 D．
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：6
【精】第三章《生命活动的调节》第1-3节测试卷 2016/11/17 10:15:43
268 K
VIP资源
★★★
·一、选择题（每小题2分，共40分）1．2016年3月，一场以人工智能AlphaGO获胜的围棋人机大战引人瞩目，与AlphaGO对弈的棋手分析棋局并作出判断的神经结构属于反射弧中的（ ）A．感受器 B．神经中枢 C．传出神经 D．效应器2．你有坐过山车或高空荡秋千的经历吗？当身体悬空时，你会心跳加快、呼吸急促，肌肉紧绷甚至大声呐喊吗，这是（ ）分泌增多的结果。 A．
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：9
3.2人体的激素调节 (共46张ppt) 2016/11/11 13:14:39
4686 K
普通资源
★★★
·浙江省台州市2016年课堂教学评比浙教版八年级科学上册：3.2人体的激素调节 (共46张ppt).ppt
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：3
八上科学第3章－生命活动的调节思维导图 2016/8/16 8:37:56
783 K
VIP资源
★★★
·八上科学第3章－生命活动的调节思维导图
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：20
第3章生命活动的调节综合评价 2016/1/27 20:29:35
346 K
普通资源
★★
·一、选择题（每小题 2 分，共 40 分） 1 ．一株植物受到阳光均匀照射时，其前后左右四个方面的生长素分布为( ) A ．前面最多 B ．后面最多 G 左边最多 D ．四个方面一样多 2 ．神经系统的结构和功能的基本单位是( ) A ．脑B ．脊髓 C ．神经 D ．神经元 3 ．人体因分泌的激素异常
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：7
第3章 生命活动的调节同步练习（每课一练） 2016/1/27 20:13:45
718 K
普通资源
★★★
·课时1 植物生命活动的调节(1)一、选择题1 ．在密林深处，向阳山脊上的树，树杆粗且树冠大，根深叶茂。而背阳山中的树，树杆细而长，树冠向高空伸长。影响树木向阳坡和背阳坡生长不同的主要因素是( ) A ．水分 B ．温度 C 土壤 D ．阳光 2 ．幼小的植株如棉花苗在早上七八点钟的太阳下，一般呈现的现象是( &nbs
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：6
八上科学 生命活动的调节 期末复习卷 2016/1/27 8:04:02
765 K
普通资源
★★
·一、选择题（每题2分，共40分）1．为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了右图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（）A．胚芽鞘的生长具有向光性B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀D．生长素能促进胚芽鞘向光生长2.研究者给家兔注射链脲佐菌素(STZ)后，破坏了胰岛细胞，家兔的血糖浓度上升。这是因为家兔血液中哪种激素含量降低了 (&nb
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：2
分层培优集训10（生命活动的调节） 2015/12/28 7:57:19
315 K
VIP资源
★★★
·一、选择题（每题2分，共40分。）1．某同学进行如下的实验：将一盆A植物放在暗箱内，而将B植物放在凿了一小洞的暗箱内，如图所示。几天后发现A植物向上生长，而B植物向小洞处弯曲掌长。此实验可以说明( ) A．阳光能促进植物生长 B．植物茎的生长表现出向光性 C．植物进行光合作用时不需水分
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：13
第三章 生命活动的调节 测试卷 2015/12/15 9:12:22
111 K
普通资源
★★
·第三章 生命活动的调节 测试卷2015.11.30班级__________ 姓名__________ 一、选择题1． 神经系统结构和功能的基本单位是 A、神经纤维 B、神经末梢 C、神经细胞 D、树突和轴突2． 测量人体的体温通常不在什么部位？ （ ）A.鼻腔 B.口腔 C.腋窝 D.肛门3． 下列关于神经冲动在神经元中，传输的方向正确的是 （ ）A. 轴突→胞体→树突 B. 树突→胞体→轴突 C
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：6
八年级科学上第三章知识点总结 2015/11/27 7:55:59
174 K
普通资源
★★
·3.1 环境对生物行为的影响 一、环境因素对动物行为的影响 动物对环境刺激(如 、温度、气压、 、颜色 、食物、月相周期、 &
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：20
第三章 生命活动的调节 练习 2014/12/18 14:54:22
244 K
免费资源
★
·1、某校自然兴趣小组同学在研究性学习过程中，培育了一批植株，发现其中部分植株出现了根系生长不均匀的现象(如图所示).这是什么原因造成的呢?大家展开了讨论，众说纷纭.其中，杨红同学认为是由于施肥的不均造成的.她想设计一个实验来验证这一想法，请你帮助她完成实验设计(方法).(1)实验的假设是 &n
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：230
八年级(上)(第三章 4－5节)单元测试 2014/12/8 12:19:16
1723 K
普通资源
★★
·一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分)1.下列选项中，属于人类特有行为的一项是 ( ) A.强光刺激，立即闭目 B.听到铃声，走进屋内B.食物人口，分泌唾液 D.听到悲惨故事情节，催人泪下2.下列有关体温的叙述正确的是( )A.人体腋窝温度最高 B.测量人体温度最方便的是将体温计直接置于皮肤上C.正常人体不同部位测得体温一定相
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：2
3.3神经的调节第二课时教案 2014/12/3 15:30:44
9 K
免费资源
★
·课 题 3.3神经的调节2 日 期 教学目标 （一）认知目标1．说出人体神经系统的组成。2．了解人脑的结构与功能。3．了解脊髓的结构与功能（二）技能目标1．通过对神经系统的演化图的观察，提高学生识图分析的能力。2．通过对模型的观察分析，培养学生的想象力。（三）情感目标1．激发对人体自身的好奇心和学习兴趣。2．使学生树立结构和功能相统一的生物学观点
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：100
3.3神经的调节第一课时教案 2014/12/3 15:28:32
8 K
免费资源
★
· 课 题 3.3神经调节1 日 期 教学目标 1.知识： (1) 了解人体对刺激的反应的过程是一个复杂的过程 (2)描述神经元的结构特征，说出神经元的基本功能。2.能力： (1) 培养学生自学钻研，以及善于发现问题、解决问题的能力。 (2) 促进学生思维能力、实践能力、合作能力和创新能力的发展。3.情感态度及价值观： (1) 体
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：104
第三章生命活动的调节基础知识新教材整理 2014/12/1 17:23:50
102 K
免费资源
★★
·第一节：植物生命活动的调节1、植物的感应性主要包括向性运动和感性运动，其中向性运动又有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性和向热性等。2、生长素与植物的向光性(1)植物体内的激素:植物体内具有 生长素 、 赤霉素 、 细胞分裂素 等激素，对植物体的生命活动有显著的 调节 作用。(2)生长素是由&nbs
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：20
2014[全效学习]第3章质量评估试卷 2014/12/1 11:38:48
742 K
普通资源
★★★
·一、选择题(每题只有一个正确答案，每小题5分，共35分)1．如图所示是“人体运动时各器官产热量”的柱状图。由图可知，人体运动时的主要产热器官是………………………………………………………………………………………( ) A．脑 B．内脏C．骨骼肌 &nbs
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：4
2014[全效学习]第3章 本章复习课 2014/12/1 11:37:27
953 K
普通资源
★★★
· 类型之一 探究植物的向光性1．材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。材料二：1928年，温特完成了图甲实验，证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。 材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。(1)材料一中画线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：2
2014[全效学习]第5节 体温的控制 2014/12/1 11:34:56
543 K
普通资源
★★★
·1．小明在1000米长跑测试中，大汗淋漓，此时小明………………………………( )A．皮肤血管舒张，散热增加B．皮肤血管舒张，散热减少C．皮肤血管收缩，散热增加D．皮肤血管收缩，散热减少2．在35℃时人更容易发生中暑的地方是………………………………………………( )A．无风干燥的沙漠 B．建筑物顶部C．有风湿润的麦田 D．充满水蒸气的车间3．人体在寒冷环境中保持体温恒定主要
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级上 下载次数：5
共
193 个资源
首页 |
上一页 |
2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
下一页 |
尾页 20 个资源/页 转到第
页
资源搜索