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下 载 专 题 |
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第3章 空气与生命(5-6节)测试卷(含答案) |
2024/5/18 9:34:25 |
577 K |
普通资源 |
★★★ |
·1、下列关于植物光合作用、呼吸作用的叙述正确的是( )A.光合作用释放能量,呼吸作用储存能量B.蔬菜大棚夜间进行光照是为了促进植物的呼吸作用C.储藏粮食的仓库留有通风窗,是为了促进植物细胞的光合作用D.栽培绿植的花盆底部通常有小孔,是为了促进植物根细胞的呼吸作用2、如图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤,正确顺序是( ) & |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:2 |
八下 3.4-3.6专题训练(偏难) |
2024/5/16 7:18:15 |
604 K |
VIP资源 |
★★★ |
·八下 3.4-3.6专题训练(偏难) |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:15 |
3.6光合作用 同步练习(含解析) |
2024/5/14 14:29:58 |
85 K |
普通资源 |
★★★ |
·1.光合作用进行的时间是( )A.白天 B.白天和黑夜 C.有光时   |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:0 |
第三章 空气与生命(3.4-3.6) 综合练习(含解析) |
2024/5/4 10:47:56 |
138 K |
普通资源 |
★★★ |
·1.下列说法不正确的是( )A.石灰水是混合物B.过滤时用玻璃棒主要作用是加快过滤速度C.二氧化碳是无毒的, 但是空气中二氧化碳的含量超出 6%时也能使人死亡D.测定空气中氧气的含量时一般不用木炭代替红磷,因为生成了气体二氧化碳2.下列表示二氧化碳的几种用途, 其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( ) |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:3 |
八下 3.1-3.6综合练习(一)(含解析) |
2024/3/26 11:04:07 |
1123 K |
VIP资源 |
★★★ |
·八下 3.1-3.6综合练习(一)(含解析) |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:2 |
八下 3.1-3.6综合练习(二)(含解析) |
2024/3/26 10:42:37 |
465 K |
VIP资源 |
★★★ |
·八下 3.1-3.6综合练习(二)(含解析) |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:0 |
八下 3.5-3.6综合练习(二)(含解析) |
2024/3/25 14:37:51 |
1228 K |
VIP资源 |
★★★ |
·八下 3.5-3.6综合练习(二)(含解析) |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:0 |
第6节 光合作用(光合和呼吸作用)重难点提升(含解析) |
2023/5/16 15:26:45 |
261 K |
普通资源 |
★★★ |
·1.如下表示人体内气体交换的过程,其中能发生气体交换的是( )空气
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运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:2 |
第6节 光合作用(植物光合作用与呼吸作用实验分析)训练(含解析) |
2023/5/14 12:49:42 |
413 K |
普通资源 |
★★★ |
·1.(2020春•青田县校级期中)取两个相同的透明玻璃瓶甲,乙,装满水后分别放入等量金鱼藻,测出瓶内的含氧量后密封,将甲瓶放在黑暗处,乙瓶放在阳光下,其他条件相同,n小时后再次测出瓶内的含氧量,两次测量结果如图所示,下列对于n小时内甲乙两瓶内的含氧量的分析正确的是( )
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运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:6 |
第3章 空气与生命 综合训练(3.5-3.6,含解析) |
2023/5/8 22:15:21 |
223 K |
普通资源 |
★★★ |
·1.下列人们采取的措施与其目的不一致的是( )A.水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用B.种植反季节蔬菜时使用塑料大棚——保证作物生长需要的温度C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗总重量,方便运输2.玉兰、海棠等植物在早春时节,当叶片还没有完全长出时,却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源,正确的 |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:4 |
第3章 空气与生命 综合训练(3.5-3.6,含解析) |
2023/5/3 17:25:33 |
224 K |
普通资源 |
★★★ |
·1.下列哪项措施是为了提高农作物的光合作用效率( )A.松土排涝 B.合理密植 C.带土移栽 D.地膜覆盖2. “低碳生活”已成为时髦的话题,保护 |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:0 |
第3章 空气与生命 综合训练(3.5-3.6,含解析) |
2023/5/2 12:17:26 |
227 K |
普通资源 |
★★★ |
·1.在“小麦→田鼠→鹰”食物链中,鹰体内的有机物最终来源于( )A.田鼠食小麦后在体内合成 &nbs |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:0 |
精讲精练:3.6 光合作用 |
2019/5/27 18:38:21 |
4157 K |
VIP资源 |
★★★ |
·1. 成熟的桃子有甜味,是因为桃肉中含有大量的糖分,这些糖分是由桃子的( )A.根从土壤中吸收,通过筛管运输来的B.根从土壤中吸收,通过导管运输来的C.叶片进行呼吸作用制造后,通过导管运输来的D.叶片进行光合作用制造后,通过筛管运输来的2. 在我国北方地区栽种的苹果比南方地区栽种的同种苹果要甜,主要原因是( )A. 北方地区较为寒冷B. 北方地区昼夜 |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:5 |
第3章 空气与生命 阶段性测试卷(3.4-3.6) |
2019/5/21 22:31:34 |
207 K |
VIP资源 |
★★★ |
·1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,被认为是造成雾霾天气的“元凶”.该颗粒物从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是( )A. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 &nbs |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:3 |
3.6 光合作用 提高练习 |
2019/5/10 15:24:27 |
241 K |
普通资源 |
★★ |
·1.如果把绿叶比作“绿色工厂”,那么其动力是( )A. 叶绿体 |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:9 |
第6节 光合作用 提高练习 |
2019/4/29 18:15:42 |
244 K |
VIP资源 |
★★★ |
·1.萝卜的根地上部分绿色,地下部分白色.由此可推测,与叶绿素的形成有关的是( )A. 光 |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:7 |
第3章 空气与生命 综合测试(3.5--3.6) |
2019/4/25 18:36:58 |
305 K |
VIP资源 |
★★★ |
·1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,被认为是造成雾霾天气的“元凶”.该颗粒物从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是( )A.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺C.鼻→气管→咽→喉→支气管→肺 & |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
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