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第1章 物质及其变化 选择题专练 2020/9/28 22:37:51
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·第1章 物质及其变化 选择题（含答案）
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2020浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练（十） 2020/9/28 22:31:04
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·1.小明同学用如图甲所示的实验电路来测定“小灯泡的额定电功率”，所用电源电压为6 V，小灯泡额定电压为2.5 V，正常工作时电阻约10 Ω，可供选择的电流表： (量程0～0.6 A)、 (量程0～3 A)，请回答下列问题：(1)电流表应选用________(选填“ ”或“ ”)．(2)正确连接后，闭合开关，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，他接下来的操作是：_________________
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2020浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练（九） 2020/9/28 22:29:13
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·1. 如图甲所示，在测量小灯泡的电功率时，小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时的电阻约为8 Ω. (1)闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了________(选填“短路”或“断路”)；(2)排除故障后，将滑片P移动到某一位置时，电压表示数如图乙所示为________V；此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P适当
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2020浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练（八） 2020/9/28 22:27:19
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·1. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小丹设计了如图甲所示的电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，滑动变阻器规格为“20 Ω 1 A”，电源由2节新干电池串联组成． (1)用笔画线代替导线，帮助小丹按电路图甲将图乙电路连接完整．(要求导线不交叉)(2)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于________端(填字母)．(3)连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无
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2020浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练（七） 2020/9/28 22:25:47
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·1.如图是探究电流通过导体时产生热量的实验，甲、乙两套装置中各有两个相同的透明容器．其中密封着等量的空气和一段电阻丝(阻值在图中已标出)，U形管中装有等量的液体，接通电源，观察现象． (1)实验中通过观察______________的变化来比较导体所产生的热量的多少；这运用了________(选填“转换法”或“等效替代法”)的物理思想．(2)用装置甲进行实验时，通过控制通电时间和电路中的
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2020浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练（六） 2020/9/28 22:23:45
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·1.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时的电阻约为8 Ω. (1)在图甲中，请用笔画线代替导线将电路连接完整．(2)闭合开关后小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了________(选填“短路”或“断路”)．(3)移动滑片P到某一位置时电压表如图乙所示为________V；此时要测量小灯泡的
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2020浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练（五） 2020/9/28 22:21:52
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·1. 在探究“杠杆平衡的条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆(每小格均等长)、铁架台、刻度尺、细线和若干个重为1 N的钩码．(1)为了便于测量力臂要将如图甲所示杠杆调节在水平位置平衡，应将平衡螺母适当往________(选填“左”或“右”)调． (2)杠杆调节好后，进行了三次实验，实验情景如图乙、丙、丁所示，以两边钩码的重力分别为动力F1和阻力F2，对应的力臂为L1和L2，由此可得杠杆的
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2020浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练（四） 2020/9/28 22:18:34
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·1. 测量小灯泡额定功率的实验中，器材如下：待测小灯泡(额定电压为2.5 V)、电源(电压恒为6 V)、电流表(0～0.6 A、0～3 A)、电压表(0～3 V、0～15 V)、滑动变阻器、开关各一只，导线若干． (1)如图甲所示是某同学开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法
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2020浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练（三） 2020/9/28 22:16:31
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·1. 小宇在做“探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”的实验时，设计了如图所示的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，且都有一段电阻丝，U形管中有一定量的液体． (1)实验过程中是通过观察__________________________来比较导体产生热量的多少．(2)甲图透明容器中密封着两段电阻丝，分别是5 Ω 和10 Ω，利用甲图所示的装置可以探究电流通过导体产生的热
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2020浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练（二） 2020/9/28 22:14:22
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·1. 黄芳同学用如图1所示的装置探究杠杆的平衡条件，设弹簧测力计和钩码对杠杆的拉力分别为动力F1和阻力F2，l1、l2分别表示动力臂和阻力臂，实验前已调节杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的量程为0～5 N，杠杆上每一格长为10 cm. 图1 &n
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2020浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练（一） 2020/9/28 22:11:24
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·1. 下面是小聪利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验．(1)实验前为方便测量力臂，应将杠杆调节到________位置平衡，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)端调节． (2)调节平衡后，在杠杆B点处挂6个钩码，如图甲所示，则在A点处应挂________个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡．(3)图
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9年级上册第二章综合复习（知识点导图+精练+答案解析） 2020/9/26 16:01:29
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·9年级上册第二章综合复习（知识点导图+精练+答案解析）
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9年级上册第1、2章（化学部分）综合复习 2020/9/26 15:45:54
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·9年级上册第1、2章（化学部分）综合复习
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（五） 2020/9/26 9:53:54
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·1.小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4 g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应，其反应的化学方程式为 。实验完毕后，称得所得固体的质量小于4.0 g。【提出问题】固体质量为什么会小于4.0 g呢？是否发生了其他反应呢？【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（四） 2020/9/26 9:50:21
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·1. 某化学探究小组研究镁条与稀盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的关系。 【实验步骤】(1)检查图1装置的气密性；(2)将镁条放入锥形瓶中，将注射器中的10 mL稀盐酸快速压入锥形瓶中，使之充分反应；(3)观察注射器活塞运动变化情况，绘制出注射器内收集到的气体体积变化与时间关系的图像如图2所示。【实验分析】(1)实验前需对镁条进行打磨，目的是_____________________
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（三） 2020/9/26 9:46:59
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·1. 我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约800 ℃，可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金。小明同学在实验室按古代方法将炉甘石、赤铜和木炭粉混合加热一段时间，得到固体混合物A。固体混合物A的成分是什么？他对此进行了实验探究。【查阅资料】①ZnCO3加热可分解为ZnO；②Cu2O＋H2SO4=== CuSO4＋Cu＋H2O。【实验探究】步骤Ⅰ 取混合物A适量于烧杯中
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（二） 2020/9/26 9:42:06
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·1. 在饱和的碳酸钠溶液中通入CO2可用来制备碳酸氢钠(NaHCO3)，发生反应的化学方程式为Na2CO3＋CO2＋H2O=== 2NaHCO3，由于溶解度不同，饱和碳酸钠溶液中通入CO2会析出碳酸氢钠晶体而使溶液变浑浊。某化学课外小组同学发现不同条件下出现浑浊的时间不同。
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2020浙教版科学九年级上册“化学实验探究”专题训练（一） 2020/9/26 9:35:05
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·1.过碳酸钠(化学式为2Na2CO3·3H2O2)俗名固体双氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。为了方便保存，过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或两种作为稳定剂。(已知①双氧水可用于供氧、消毒和漂白；②硅酸镁不溶于水)(1)过碳酸钠的用途不合理的是 。 A. 鱼池供氧剂 B. 消毒剂 C. 干燥剂 D. 漂白剂 (
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第1章 物质及其变化 综合测试 2020/9/25 20:32:32
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·第1章 物质及其变化 综合测试
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九年级上册 物质及其变化 单元培优检测卷（含解析） 2020/9/24 16:43:42
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·九年级上册 物质及其变化 单元培优检测卷（含解析）
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