第2章 生物与环境 单元测试题（含解析） 2024/3/3 14:31:43
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·1.旗形树是对（ ）的适应.A．风 B．水
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第2章 生物与环境 单元测试卷（含解析） 2023/5/10 20:35:59
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·1. 自然界的组成具有一定的结构层次， 由简单到复杂排列正确的是( )A．生物圈——生物体——种群——群落——生态系统B．种群——生物体——群落——生态系统——生物圈C．生物体——种群——生态系统——群落——生物圈D．生物体——种群——群落——生态系统——生物圈 &nb
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第2章 生物与环境 单元测试卷（含解析） 2023/4/7 22:15:19
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★★★
·本试卷共 100 分，考试时间60 分钟。注意事项：1、答第 I 卷前， 考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2、选出答案后， 用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案，不能答在试卷上。一 、选择题 (本题共 14 个小题； 每小题 3 分，共 42 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的)1.四月杭州太
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第2章 生物与环境 单元测试（含答案） 2023/1/30 18:37:11
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·1．在太阳的一生中，体积极小、密度很大的是（ ）A．星云B．红巨星C．白矮星D．成年阶段的太阳2．假说在科学发现中起着重要作用，但需要相应的证据支持。下列证据与假说不对应的是（ ）A．所有星系都在远离地球而去，星系越远退行的速度越快—大爆炸宇宙论B．发现了处于爬行类和鸟类过渡类型的始祖鸟化石――达尔文进化论C．远去的帆船先消失的是船身——天圆地方说D．大西洋海底山岭两侧的大
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第二章 生物与环境 综合练习（含答案） 2022/12/28 20:04:06
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·1.温州江心屿是国家4A级旅游风景区，岛上有榕树、樟树、蕨类植物、水生植物及其他多种生物。江心屿上的所有生物构成 ( )A.种群 B.群落 C.生态系统 D.植被2.提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征看，这种措施直接调节
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第2章 生物与环境复习测试卷（含答案解析） 2020/2/26 16:06:41
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·1. (2分) 地球上最大的生态系统是（ ） A. 生物圈 B. 陆地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 森林生态系统 【答案】A 2. (2分) 2012年2月16日，某县警方发现一村民关养着三只形似猫头鹰的受伤的动物。
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第2章 生物与环境 单元培优复习 2019/3/1 8:47:37
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·1．杭州有许多风景名胜，下列自然景观属于生物群落的是( )A．西溪湿地里的所有水生植物 B．西天目山上的所有松树C．杭州动物园的所有生物
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九年级下册第二章生物与环境单元检测 2019/2/14 11:02:36
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·1.甘肃鸣沙山月牙泉是国家级重点风景名胜区，被称为天下沙漠第一泉。下列叙述正确的是（ ）A. 月牙泉风景区的植被是一个种群 &
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2018[金典]第二章 综合测试（扫描附答案） 2019/2/9 10:54:42
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·2018[金典]第二章 综合测试（扫描附答案）
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2018[全]第2章 生物与环境 章节提升卷 2018/10/30 9:33:59
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·1．[2016•福州]在生态系统的组成中，人属于( B )A．生产者 B．消费者C．分解者 D．劳动者2．下列叙述中属于种群的是( D )A．一个池塘的鱼B．一座山上的树C．一个公园里的草地D．一块油菜地里的油菜3．杭州市西溪国家湿地公园内生活着许多水生、陆生植物和野生动物，园内河流交汇、鸟语花香，形成了独特的湿地景观。该湿地公园属于( B )A．种群 B
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2018[全]第2章 生物与环境 本章复习课 2018/10/30 9:31:39
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·类型之一：生物与环境的相互关系1．自然界的生物都表现出与其生活环境相适应的特征。冬天，槐树的叶片都已落下，而松树却郁郁葱葱，从两者对寒冷环境的反应情况而言，下列说法正确的是( C )A．槐树比松树更适应寒冷的环境B．松树比槐树更能适应寒冷的环境C．槐树和松树一样都适应寒冷的环境D．两者都不适应寒冷的环境2．[2017•海南]下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是( B )A．“春来江
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第2章 生物与环境 单元测试卷 2018/10/1 16:59:24
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·一、选择题(每题2分，共30分)1．(桐城中考)迎春花在春天里绽放，菊花在秋风中盛开。形成这种现象的主要生态因素是( )A．光照 B．水分 C．温度 D．土壤2．(菏泽中考)“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是( )A．南极企鹅的皮下脂肪很厚 &
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分组实验 观察酵母种群 同步练习 2018/7/23 11:02:16
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·01 实验报告)【实验目标】1．继续练习制片及显微镜的使用方法。2．了解种群是由同种个体组成的，了解种群密度。3．分析影响种群中个体数量变化的一些因素。【实验器材】显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、试管、试管架、无菌葡萄糖培养液、酵母培养物、标签纸。【实验过程】
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分组实验 制作生态球 同步练习 2018/7/23 10:58:38
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·01 实验报告)【实验目标】通过建立平衡生态系统的实验，探索使小型生态系统保持平衡的条件；理解生态平衡的重要性。【实验器材】螺蛳(或小鱼、小虾)、水草、澄清池水、凡士林、镊子、30毫米×200毫米带塞大试管(或250毫升烧瓶)若干、大孔试管架。【实验过程】
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小专题(七) 种群、群落与生态系统 2018/7/23 10:56:02
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·01 专题概述)能够识别种群及种群特征，列举不同生物群落。了解生态系统的组成、结构和功能，应用生态系统的概念解释生产、生活实际中的一些简单问题，知道生物圈是地球上最大的生态系统。感知各种生命系统都是复杂的开放系统，体验生命系统与其他物质系统一样，也具有层次性；认识人口过度增长给自然环境带来的严重后果，了解自然环境的人口承载量；认识生态平衡的现象和意义；举例说明生物多样性及其意义。
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第2章 生物与环境 章末复习 2018/7/23 10:52:42
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·01 考点追踪)考点1 生物适应环境的普遍性与相对性【例1】 如图所示，图1表示1940～1960年某地降雪天数，图2表示在同一时间内该地区白色老鼠占同种个体的百分数，请分析回答： (1)生活在雪地的老鼠的毛色为白色，这是生物对环境的________现象，是长期________的结果。如果降雪推迟，白色老鼠易被天敌发现而被捕食，这说明生物对环境的适应是________的。
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九下第2章《生物与环境》综合测试卷 2018/1/3 11:00:14
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·1．荣获“浙江省最美生态景观”荣誉称号的开化钱江源国家森林公园内，瀑飞潭碧，林茂树古，下列选项中属于一个种群的是（ ） A．该森林公园内全部鸟 B．该森林公园内全部鲤鱼C．该松林公园内全部蝌蚪 D．该森林公园内全部树木2．3月22
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