2021年浙教版科学七年级下第二章声现象培优训练（40分钟）　　

1、火车停站时，常见维护人员检查车轮和支承弹簧，他们不时地用锤子敲击被检查的部位，根据声音作出判断，这是(▲)
A. 敲击时同时观察是否松动                    　　

B. 听音色，判断部件是否正常
C. 听音调，判断部件是否正常                　　

D. 听声音的响度，判断部件是否正常 　　

2、蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来。养蜂人辨别所依据的特征是(▲)　　

A.声音的音色不同   B.声音的响度不同 C.声音的音调不同  D.飞行的路线和高度不同　　

3.某年的春晚王菲演唱时有“被音”现象。所谓“破音”是指人情绪紧张发生的呼吸较沉重、声音沙哑、高音刺耳等现象。从物理学角度看，“声音沙哑”“高音刺耳”指的是声音的哪些特性发生了变化(▲)　　

A.音色和音调    B.音调和响度     C.响度和音色     D.音调、响度和音色　　

4.一根长约10cm的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端蔽一下，另一个人在铁管的另一端贴证管口处可听到(▲)　　

A.一次敲击声        B.两次敲击声       C.三次敲击声      D.四次敲击声　　

5、如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个敲击声,然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端,比较这两次听到的声音：　　

（1）区别：这两次声音的最主要的不同点是       不同(选填：音调,响度,音色)。　　

（2）为什么两次听到的声音不同？　　

（3）举一例日常生活中应用上述情况的例子？　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、图甲展示的曾候乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。编钟越大，音调就越      （填“高”或“低”）。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别敲击钟的A、B、C三个部位，则编钟可发出______个固有频率的音调。