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第3节 耳和听觉资源列表
资源名称 更新日期 资源大小 授权形式 资源等级
第2章 对环境的察觉 测试卷(第1—3节,含答案) 2024/3/27 11:04:12 368 K 普通资源 ★★★
·1、 人体拥有各种不同的感觉,下列关于人体感觉的说法正确的是(  )  A.“时间长了,腥臭味闻不出来”是因为这时已经不能形成嗅觉  B.麻、辣、酸、甜等味觉,是多种刺激综合后产生的感觉  C.对人体保护意义最大的是触觉  D.皮肤各个部位中,对触觉最敏感的部位是指尖 2、早春二月,我们会常吃大蒜以预防流感。一个正常人吃大蒜时,旁人会闻到
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:2
七下2.1-2.3练习(含答案) 2024/3/15 12:00:40 283 K VIP资源 ★★★
·1.人们总说“酸甜苦辣,百味人生”,其实,这四种味觉中有一种并不属于人体的基本味觉,它是(  )A.酸                         
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:3
第2章  对环境的察觉【2.1-2.3】测试(2)(含答案) 2024/3/15 11:03:08 782 K VIP资源 ★★★
·第2章  对环境的察觉【2.1-2.3】测试(2)(含答案)
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:3
第2章  对环境的察觉【2.1-2.3】测试(1)(含答案) 2024/3/15 10:57:16 438 K VIP资源 ★★★
·第2章  对环境的察觉【2.1-2.3】测试(1)(含答案)
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:2
七下 针对性训练【2.1-2.3】(2)(含答案) 2024/3/14 20:26:16 453 K VIP资源 ★★★
·七下 针对性训练【2.1-2.3】(2)(含答案)
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:1
七下 针对性训练【2.1-2.3】(1)(含答案) 2024/3/14 20:24:03 191 K VIP资源 ★★★
·七下 针对性训练【2.1-2.3】(1)(含答案)
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:0
第2章 对环境的察觉 周周测三(2.1-2.3)(含解析) 2024/3/12 8:58:21 109 K 普通资源 ★★★
·1.公安部门通常使用警犬缉毒,这是利用了狗(    )A.敏锐的目光        B.敏捷的动作     C.发达的味觉     D.敏锐的嗅觉2.盲人“阅读 ”盲文靠的是(    )A.
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:2
2.3耳和听觉(2)教学设计(表格式) 2024/3/6 15:22:05 1307 K 普通资源 ★★★
·课题  2.3 耳和听觉(2)单元 二 学科科学年级七下 教材分析本节内容选自浙教版七下第二章第3节,本节内容是在<感觉世界>及声音的产生和传播等相关内容的基础上学习,学生有了学习感觉器官结构功能以及相关的生理知识的经验和方法,进一步学习耳这个重要的感觉器官,学生更加感兴趣。本节教材首先介绍耳的结构与听觉的形成,图片及视频等手段增加学生的感观认识,接着介绍声音的三个
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:0
2.3耳和听觉(2)学案(含答案) 2024/3/6 15:20:49 618 K 普通资源 ★★★
·[学习目标]1、了解声音的特性及影响因素;2、知道音调与频率关系;3、了解噪声的危害及减弱噪声的途径;一、知识点梳理:知识点1、声音的特性1、声音的三要素是指声音的         、       和     
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:0
2.3耳和听觉(1)学案(含答案) 2024/3/6 10:47:42 1000 K 普通资源 ★★★
·[学习目标]1、了解耳的结构和各部分的功能; 2、了解听觉的形成过程。一、知识点梳理:读图:
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:0
2.3耳和听觉(1)教学设计(表格式) 2024/3/6 10:46:32 3109 K 免费资源 ★★★
·课题  2.3耳和听觉(1)单元  二学科科学年级七下 教材分析本节内容选自浙教版七下第二章第3节,本节内容是在<感觉世界>及声音的产生和传播等相关内容的基础上学习,学生有了学习感觉器官结构功能以及相关的生理知识的经验和方法,进一步学习耳这个重要的感觉器官,学生更加感兴趣。本节教材首先介绍耳的结构与听觉的形成,图片及视频等手段增加学生的感观认识,接着介绍声
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:19
第3节 耳和听觉 专题训练(含解析) 2024/2/7 21:26:08 2064 K 普通资源 ★★★
·1.最近科学家发明了一种新型锁——声纹锁,只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是(  )A.音调                    &nb
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:1
七年级下册2.3耳和听觉  第1课时素养提升练习(含解析) 2024/2/7 21:23:53 184 K 普通资源 ★★
·1.【教材变式·P53读图改编】(2023浙江义乌月考)如图为耳的结构,下列叙述正确的是                          
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:0
七年级下册2.3 耳和听觉  第2课时素养提升练习(含解析) 2024/2/7 21:21:05 335 K 普通资源 ★★
·基础过关全练1.【新独家原创】“小兔子乖乖,把门开开,快点开开,我要进来。不开,不开,我不开,妈妈不回来,谁来也不开。”小兔子没有看到谁来敲门,仅仅通过声音就判断不是自己的妈妈。它判断的依据是声音的(  )A.响度               &nb
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:0
浙教版科学七年级(下册)检测卷(四):第2章 对环境的察觉(第1-3节)【word,含答案】 2023/5/10 20:28:57 756 K 普通资源 ★★★
·1.皮肤是人体最大的器官。各个部位的皮肤对各种刺激的敏感程度是不同的。盲人“阅读”盲文是利用了(  )A.触觉         B.痛觉        C.冷觉      &nbs
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:1
2.3 耳和听觉 同步练习(含解析) 2023/4/26 19:47:32 570 K 普通资源 ★★★
·1. “听党话,颂党恩,跟党走”,庆祝建党100周年歌唱《唱支山歌给党听》比赛现场飘来了优美旋律。关于声音,以下说法正确的是(  )A.声音可以在真空中传播    B.根据响度可以分辨不同乐器的声音    C.声音是由物体振动产生的    D.公众场合大声喧哗是正常现象不属于噪声2.时值仲夏,常听见“蛙声一片
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:1
2.3 耳和听觉 同步练习(含答案) 2023/4/26 19:22:08 207 K 普通资源 ★★★
·1.鼓膜的振动通过什么结构传到内耳(    )A.外耳道            B.听小骨         C.听觉神经     
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:0
第2章 对环境的察觉 练习(2.1-2.3,含解析) 2023/4/25 20:02:27 173 K 普通资源 ★★★
·1.手指不小心被刀片划破后感到疼痛, 其痛觉感受器和痛觉形成的部位(    )A.均在手指受伤处B.分别在手指受伤处和受伤处附近C.分别在手指受伤处和大脑D.均在大脑2.听力正常的人,从呱呱坠地的婴儿那时起,就无时无刻不与声打交道。下列有关声现象的事例 中,说法错误的是(    )A.木星遭到流星的撞击,地球上的人也能微微听到声音B.将耳
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:2
第2章 第3节 耳和听觉同步练习(含解析) 2023/4/9 16:20:37 1905 K VIP资源 ★★★
·1.如图所示,二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡的说法,正确的是(  )
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:0
七下第二章 第3节 耳和听觉 专题复习(含解析) 2023/4/7 22:34:25 2147 K VIP资源 ★★★
·七下第二章 第3节 耳和听觉 专题复习(含解析)
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别:七年级下 下载次数:0
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