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【备考2022】浙教版科学中考第一轮复习--第4讲:生命活动的调节【word,含答案】浙教版
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资源等级: ★★★ 资源类别: 九年级上
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一、植物生命活动的调节  

1.植物的感应性:植物感受刺激并作出反应的特征。  

   向性运动:植物的某些器官发生移动,且移动方向与刺激方向有关。  

   感性运动:由于外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动,与刺激方向无关。  

2.植物的激素:植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,并且对植物的生命活动产生显著的调节作用微量有机物。  

生长素的作用:能促进植物的生长能促进扦插枝条生根促进果实发育,防止落花落果  

(1)生长素即吲哚乙酸,是最早发现的促进植物生长的激素。生长素对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异。三者的最适浓度是茎〉芽〉根 ,较低浓度生长素促进生长,较高浓度抑制生长。植物体内吲哚乙酸的运转方向表现明显的极性,主要通过韧皮部的筛管由上而下运输。  

(2)植物顶端优势是由植物对生长素的运输特点和生理作用的两重性两个因素决定的,植物茎的顶芽是产生生长素最活跃的部位,但顶芽处产生的生长素浓度通过运输而不断地运到茎中,所以顶芽本身的生长素浓度是不高的,而在幼茎中的浓度则较高,适宜于茎的生长,对芽却有抑制作用。越靠近顶芽的位置生长素浓度越高,对侧芽的抑制作用就越强,这就是许多高大植物的树形成宝塔形的原因。  

二、人体激素   

1.内分泌腺和激素   

(1)内分泌腺:没有导管,分泌激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。  

(2)人体内各种内分泌腺构成人体内分泌系统,它与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动。外分泌腺:有导管,如:唾液腺、汗腺。  

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